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電影真人版《小美人魚》上映4天,奪全美首週票房冠軍,創下美金1億2千萬元票房。(圖/@迪士尼台灣FB)

歷經女兒「以聲音換取藥水」,並掀起「家庭革命」的川頓國王,終對女兒愛麗兒說:「妳不該放棄聲音才能被聽見,現在,我在妳說了」。

 

電影真人版《小美人魚》首映4天,就勇奪全美首周票房冠軍,撇開選角爭議,電影中川頓國王與女兒的互動,刻劃出家庭間可能碰上的「親子溝通」難題。

 

針對此,本報專訪「中華牧羊人青少年關懷協會」創辦人蕭宗智,從實務經驗結合基督信仰價值作回應,盼祝福每位父母,都能營造美好的家庭親子關係。

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  • 小美人魚被陸地上新奇的一切所吸引,更因愛上王子,而想成為人類,和王子戀愛。(圖/@Disney FB

(以下含劇情,請斟酌閱讀)

 

電影真人版《小美人魚》中,川頓國王發現小女兒愛麗兒違反規定,離開海底到陸上世界,一氣之下揮動三叉戟,破壞女兒珍貴的陸地收藏物品,致使難過的愛麗兒轉而尋求烏蘇拉的協助,以聲音為代價,換取變成人類的藥水。

 

雖失去了聲音,但愛麗兒憑藉肢體動作和王子溝通,倆人度過美好時光;然而,對比在海底的她,擁有聲音、卻無法與父親有良好對話,導致父女雖有愛,心卻隔得很遠,此顯露,在關係中「溝通」實為重要,否則,彼此只是「最熟悉的陌生人」。

 

父母與孩子互動,是「溝通」還是「說服」?

電影中刻劃出身為孩子的愛麗兒的「生命探索」,她所好奇、嚮往的陸地生活,是父親川頓國王較不了解的另一世界,因此,川頓國王限制女兒靠近陸地,未料,卻將她的心推得更遠

 

蕭宗智指出,溝通過程中最重要的是「彼此理解」,然而「理解」的觀念易被含糊說服。若不明白「理解」的意涵,對話常演變為「說服」,並非要增進彼此的了解。

 

在許多親子、夫妻溝通中,常見彼此並不瞭解對方的狀態,以及做某個決定「背後的動機、在乎之處」等等,只希望對方按照自身想法執行,導致「我們溝通、溝通吧!」這句話的背後,常代表「你要用我的方法去做」,立基點為「說服」而非「溝通」,對話就易破裂

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  • 失去聲音的愛麗兒無法向王子傾訴愛意,但不影響倆人的「對話」。(圖/@迪士尼台灣 FB

建議孩子也能「站在父母的角度」思考與溝通

倘若,孩子想做的事情、興趣,父母不那麼支持,該如何積極溝通?

 

以孩子的角度來說,蕭宗智認為,孩子應試著成長,站在父母角度,來思考長輩的擔憂,彼此始能有正面溝通。

 

在實務輔導經驗上,他碰見很多例子,例如,孩子就讀長輩所期待的大學科系,畢業後給出一張畢業證書,表示自己已完成「長輩的期待」,現在起要追求「內心真正渴望的事情」。

 

蕭宗智認為,這當中,缺乏正向的溝通,且具破壞性、消極性的行為表現,對自己和家人都造成傷害。

 

或許,孩子能詢問父母:「你們擔心我未來賺不到錢嗎?」、「擔心以後養不起你,或無法結婚嗎?」建議透過對話,了解家人想法後,再提出自己的方法、計畫,使父母放心支持自己的決定。

 

現今科技日新月異,情勢與時代的變遷快速,孩子們可探索哪些資源、能為想做的事情提供發展,供家人參考,如此,更易獲得家庭支持與祝福,也能從中思考,這些決定是否為上策。

 

對父母而言,則可以從孩子的資料中,嘗試同理其想法,建立積極正向的溝通。不了解易帶來擔心,而從擔憂所發出的關心,並非真正的關心,因而,在互動中要不斷校正,才能打造那把開啟孩子心門的鑰匙,使親子有深入對話。

 

尤其,現在價值觀、市場趨勢,與父執輩有很大不同,例如,過去認為理想的職業,多是醫師、老師、公務員等穩定收入的工作,若父母的想法無法跟上社會脈動,及尊重孩子的智能天賦,則輕易將框架放在孩子身上,造成親子間產生不愉快。

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  • 電影尾聲,川頓國王以帶有「理解」的語氣,對女兒說:「妳不該放棄聲音才能被聽見,現在我在聽妳說了。」令許多人熱淚。(圖/@迪士尼台灣 FB

父母挖掘孩子天賦,勝過拉馬靠草

耕耘教育領域超過30年的蕭宗智分享,近期接觸到一個天資聰穎的個案,據其觀察,發現這位孩子是操作、肢體型,「乖乖坐在教室聽課」並非他的強項,因而安排許多戶外、體驗教育課程,例如:攝影、自然觀察等,果然,孩子不久後綻放其天賦智能。

 

建議父母,可透過「妥拉教育」來認識孩子,從現行體制找出出路、資源,使孩子接受訓練,進而發揮長處。否則,若一味「拉馬靠草」,個性溫和的孩子或許會願意順服,但反應較強的孩子則可能有激烈反應,以致這類孩子易被大人「標籤化」,認為是行為偏差。

 

蕭宗智相信,沒有不聰明的孩子,依據其多年實務經驗,只要以同理、不預設立場的態度與孩子溝通,使其心門對自己敞開,知道他們的需要與期待,大人再以鼓勵方式給予資源,孩子就能像「小美人魚愛麗兒」一樣,走出屬於自己的康莊大道。

 

電影中的陸地世界之於川頓國王,就像網路世界之於父執輩,是大人較不熟悉的部分,因此,要如何進入對方的世界?

 

蕭宗智祈願每位父母,都能結合聖經教導與妥拉教育,使彼此不再各說各話,而父母能於小孩不同年齡時、擔任不同身分,如:引導者、教練,和孩子的對話產生交集,並祝福孩子們在「陸地世界」,始終走在天父的計畫中!

 

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