7月份，台北市某幼兒園爆出「狼師」性侵兒童案件，涉嫌性侵超過20名女童，拍攝超過600部影片存放個人手機，引起社會大眾譁然。

 

類似的社會事件層出不窮，究竟家長可以如何觀察孩子的異狀？如何在事前教導孩童基本保護措施？如何在平日與孩子就建立有安全感的關係，以使孩子可在第一時間放心向家長傾訴煩惱？

 

以下為專訪格瑞思心理諮商所的臨床心理師王巧涵，針對這些面向的分享。

留意孩子的異常行為

王巧涵表示，年紀較小的孩童還不具備完好口語表達能力，但大人仍可從其行為觀察出遭受不當侵害或傷害的蛛絲馬跡。

例如，跟孩子相處時，可留意孩子的情緒狀態與平時有無不同之處，有時孩子不一定是有愁容或鬱鬱寡歡，可能是變得更容易哭鬧、崩潰、出現強迫性的行為。

像是：一直拔手皮、搓腳、拔頭髮⋯⋯等，家長會感受到孩子的情緒不對勁，或者有可能出現不當動作或攻擊，以及，孩子童言童語的表達：「OOO上次也這樣用我。」

此時，大人就可以警覺孩子是否遇到什麼狀況。

每個孩子皆有其獨特個性，也許有的孩子較敏感，稍微有點碰撞，就會很快反應，而有些孩子其實不太會表達發生了什麼事情，此時就頗需仰賴家長平日「跟孩子的互動」中去抽絲剝繭。

• 
• 格瑞思心理諮商所的臨床心理師王巧涵。（圖／王巧涵 提供）

以開放式問句詢問

表達好奇而非責備

家長在平時可以建立與孩子「不帶壓力的聊天習慣」，當孩子還不太會表達時，可用「開放式問句」，和孩子聊聊當天發生的事情；同時應注意避免誘導式問句，例如：「OO老師會不會兇？是OO老師用的嗎？」以免造成不必要誤會。

建議，家長們可使用「開放式問句」，例如，「你今天在學校還好嗎？有做哪些事情？哪個老師帶你們做？總共有幾個老師？哪個老師是你最想要找他的嗎？哪一個老師你覺得比較兇？」

大人透過不同面向的問句，能幫助孩子慢慢把事實建構起來，並適時跟孩子確認：「這樣說正確嗎？如果講錯，請你告訴我，不然我怕我誤會。」以及同時觀察孩子在講這些事情的反應，是害怕、抗拒還是無所謂的樣子。

若孩子出現「不敢多說」的反應，可先予以安撫；與孩子溝通的最高原則，是讓他們明白，不會因為說實話而受到任何處罰。

特別是，家長的情緒要平穩，若是特別激動回應、或過於緊張，則可能導致敏感孩子選擇退縮，不敢再說下去。

如果家長發現孩子出現一些不尋常身體探索動作，此時毋需避而不談，建議可以用聊天方式詢問：「我剛剛發現你有這樣玩，你怎麼會想這樣做呀？有人對你這樣做嗎？還是你有看到人家這樣做嗎？」

大人只需表達好奇，而非責備，如此能給予孩子足夠安全感；其實，孩子是很願意讓大人理解自己的。若孩子真的遭受不當對待，也能從中發現並即時因應。

當孩子遇到事情卻無法用口語表達時，也可嘗試讓孩子用娃娃來演示，如：那時候發生什麼事情呢？這個小熊是你，這個狗狗是老師，你幫我演演看好嗎？或是用繪畫方式呈現，或尋求專業協助。

• 
• 家長在詢問孩子時，只要表達好奇而非責備，如此能給予孩子足夠安全感。孩子是很願意讓大人理解自己的。（圖／shutterstock）

建立孩子身體自主權

賦予拒絕管道與力量

那麼，家長平時如何培養孩子有「正確的身體界線」呢？

王巧涵表示，從孩子一出生開始，當家長在幫孩子洗澡、會接觸到私密部位時，就能以尊重態度詢問並告知孩子，建立其身體自主權。讓孩子知道不論是多親近的人，包尿布會碰到之處、泳衣遮住的地方，平常不能有人碰，給予孩子能按照主觀感受拒絕的空間，不論是身體上或話語上皆如此。

當有長輩想抱孩子，但孩子不想要時，應不強迫孩子配合，反而家長當挺身而出為其發言，有智慧表達：「你不喜歡這樣子，那我們跟叔叔、阿姨改成OO的方式好不好？」

大人可以引導孩子，用有禮貌的方式表達拒絕，但並非接受或認同對方行為。總言之，當給孩子可以表達拒絕的安全感。

一般而言，孩子很難分辨跟拒絕大人強迫的事情，因此，不要讓孩子有罪疚感，認為遇到不當對待，是因為沒保護好自己。但仍可以教導孩子，若有人要強迫自己做一些不好、讓自己不舒服的事情，是可以大聲說「不要」，或趕快跑走、跑去跟別人說。要賦予孩子可以拒絕的管道與力量。

教導孩子時，也當注意表達語氣。如果跟孩子說「你一定要怎麼做」、「你千萬不能怎麼樣」，容易使孩子感覺恐懼或被責備，像是在檢討受害者。

可以換個方式，告訴孩子：「我現在跟你講的事情，是因為你是我的寶貝，不希望你受到傷害，所以先教你怎麼預防。其實我希望你一輩子都不要遇到，但如果萬一真的遇到，你就會知道要怎麼做。」

平常聊天過程，王巧涵也會巧妙告訴孩子，如果有人說：「我對你做這些事情（超過身體界線的事），你不可以告訴爸爸媽媽，不然就要爸爸媽媽死掉」，這是一個謊言，因為壞人會害怕自己做壞事被發現。

此外，大人可以自然而然方式談論，就像是談日常生活「午餐要吃什麼？」的語氣，以降低孩子對如此議題的焦慮感。

• 
• 平時，就賦予孩子拒絕的管道和權利。（圖／shutterstock）

家庭營造有安全感的環境

以同理與禱告伴受傷孩子

面對孩童遭侵害事件，該如何幫助受傷孩子走出陰霾？

從家庭角度出發，可以從自身開始努力，營造出一個有安全感的關係。

家長現在普遍重視孩子身心健康，大家可組成互助團體，彼此禱告交流。若真的有人遭遇遺憾情事，可尋求專業協助；在教會裡，則能以禱告相互扶持，同時須注意尊重當事人隱私。

針對已經遭受傷害的孩子，可提供其穩定、可預測的環境，使之在安全環境下慢慢恢復。在團契關係中，不一定是「直接處理」這些傷痛，但可以讓孩子知道，他現在是安全的，生命中仍有正向之事。

當孩子湧出負面情緒，家長不需去否認他的情緒，而是以陪伴、同理孩子，理解其心中傷痛。再來是「禱告」，父母帶孩子禱告，相信在傷痛中，仍是有盼望的，求神幫助、醫治所受傷害。最後，這是一場長期修復之旅，若有需要，可尋求專業協助，陪伴一起走過這段路途。

• 
• 提供穩定、可預測的環境，讓孩子能在安全環境下慢慢恢復受傷的生命。（圖／shutterstock）

愛裡沒有懼怕，把這樣的愛帶給孩子

最後，王巧涵勉勵遇到此事的家長，不要自責、且要原諒自己，因為很多事情的發生，非人所能控制；將這些困惑、失控、自責感覺帶到神的面前，與神一起來面對，相信神會幫助你我成為一個「夠好」的父母，但不需要是一個「完美」的父母。

「愛裡沒有懼怕」，這是大人要帶給孩子的。

和孩子相處時，可以在心中省察，自己說這句話、做這件事，是帶著「愛」還是「恐懼」呢？這將會結出截然不同的果子。

感謝神的是，人可以回到祂面前，再次明白到神是何等愛我們，因此，可以把同樣的愛帶給孩子，面對任何事情時，大人可以決定帶給孩子的是「被愛的經歷」！

愛裡沒有懼怕，愛既完全，就把懼怕除去，因為懼怕裡含著刑罰；懼怕的人在愛裡未得完全。（約翰一書4:18）

• 
• 在愛裡沒有懼怕，把神的愛帶給孩子。（圖／shutterstock）

• 
• 誠摯邀請您以奉獻支持福音新聞媒體，為我們加油打氣，讓每一個神所賜福的事工，化為百倍千倍的祝福。謝謝您~(點此奉獻)
  

• 關鍵字
• #幼兒園
• #心理師
• #小孩
• #狼師
• #王巧涵
• #孩子

意見反應