9月開學季，當孩子出外上學，你是否會擔心他在學校中的狀況呢？面對新的校園環境，除了孩子需要時間適應，時常，家長才是更需要適應的那群人。

 

國際心教育執行長梁蓓禎認為，不管是孩子在學校碰上的問題，又或是家長心中懸而無解的憂慮，與老師建立關係是正確的第一步。透過老師——孩子生命中的「幫助者」，一起建立孩子成長的路徑，才能使肩上沉重的擔子變得輕省。

新學期一到，家長因孩子不在身邊而相對獲得些許喘息空間，但緊接而來的，可能又被心煩意亂的思慮挾制；面對新的起頭，不只小孩需要花時間適應，家長更需要花費心力在自己難以觸及的校園中，找到安全感的著力點。

「當孩子在學校發生事情，我們的老師會先告知家長，學校已經如何處理，並且也希望家長能在孩子回家後，做點什麼使『家庭』與『校園』中的教導能趨於一致。」國際心教育執行長梁蓓禎以自身辦學經驗說道並強調：「其實面對孩子在校園中所發生的問題，最根本的解決之道應是回到『親師關係』：讓學校和老師真正地成為孩子生命中的「幫助者」，因家庭與校園的合一，能讓孩子成為最大的受惠者。」

「現在獨生子女的家庭越來越多，在進入學校的群體生活前，孩子大多享有家中長輩愛戴，導致學習『我要怎麼去跟同學溝通』成了孩子進入班級群體後，第一個需要面對的問題。」梁蓓禎觀察。

因應此種情況，她提醒「（在學校的）這群人是要跟我一起愛我孩子的。」家長對於老師的信任度，是間接影響孩子學習的關鍵。因為彼此建立的信任關係，除了讓溝通得以更加敞開，在教導上，親師間互相配合度越高，也會讓孩子在觀念的養成上更加快速。

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• 將知識活用於生活當中、培養孩子終身學習的能力已是趨勢。而獨生子女進入學校的群體生活，素養及健康關係的培育更為重要。（圖／Shutterstock）

師長、家長建立健康關係，孩子健康成長

以「孩子成為最大受惠者」為目標，近年來許多對教育充滿熱忱的老師紛紛投入實驗教育，新式教育方案在全台各地正如火如荼地被實踐著，而關乎孩子未來的議題，需要每一位家長共同參與其中。

學校教育因時代改變，已然與過往為了「培養服從性」而衍生的教育大不相同，在新的教育方針中，人們更加看重學生本身的獨特性，與體制中人與人關係的連結性。

雖孩子在不同年齡層出現的問題都不相同，但「自我中心」是目前孩子在進入群體生活時，需要克服的重要關卡。

事實上，家長可透過做學校愛心志工或積極參與各種校園活動，如每學期家長會、親職講座等，熟悉孩子在校園中會遇到的人事物，藉著走入孩子活動的場域，與老師們建立互信、互相合作的關係，也可同時與其他家長們建立互助關係，攜手幫助孩子在校園生活中健康成長。

梁蓓禎也特別分享，在她的教學經驗中，家長可以如何運用信仰中的智慧，幫助孩子成長。

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• 現代教育所要培養的能力早已與過往不同。（圖／Shutterstock）

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• Fight.K國際心教育執行長梁蓓禎點出，用神的話語教導孩子，一同學習。（圖 / 本報資料照、 shutterstock）

面對問題，神的話語可以解決一切

你要保守你心，勝過保守一切， 因為一生的果效是由心發出。（箴言 4:23）

「在關係中，你要保守自己的心勝過保守一切，但同時我們也跟孩子說需要保守別人的心，明白彼此相愛的意義。」在國際心教育，老師們用聖經上的教導教育孩子，如何在自己與他人的關係中取得平衡，並依著每一個家庭的不同，不把同一套標準放在不同孩子身上。

梁蓓禎舉例：「我們曾經有個孩子在家中與爸媽的互動是比較『動作型』的，導致在學校，其他同學可能因為他的肢體表達而感到不舒服。但這個孩子真的有錯嗎？」

她從問題背後的原生家庭觀念說明，時常在問題發生時，孩子其實沒有惡意，只是他的成長環境影響其在學校的行為，而老師該教導的，是告訴孩子「他的行為會造成別人的不舒服」，以「同理心」的角度讓學生學習換位思考，在保守自己心的同時，也保守他人的心。

不可使慈愛、誠實離開你，要繫在你頸項上，刻在你心版上。這樣，你必在神和世人眼前蒙恩寵，有聰明。 （箴言 3:3-8）

孩子的在校行為表現，「好好說話」也是老師在學校十分關注的重點。孩子就像海綿，只要看見、聽見什麼就可以馬上吸收進去，因此在孩子所處的環境中，建立誠實、正面的話語內容，讓孩子知道「生死在舌頭的權下」，說話、行為都要展現慈愛的一面是相當重要的。因此，在日常教導中重複將聖經的話語刻在孩子心上，他才能在面對挑戰時，清楚知道自己的身份，蒙神的保守，行為合宜。

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• 走入孩子的生活場域，家長才能看見他生活中的真實面貌。（圖／Shutterstock）

在孩子的教導上，我們都是新人

當看見孩子出現問題，身為家長容易有愧疚、自責的心，梁蓓禎鼓勵著說：「沒有人天生就很會做家長，也沒有一個孩子是一樣的，所以本來就沒有所謂『最棒的方法』。可是當我們因著愛，願意為了孩子改變，就已經足夠證明『我們是很棒的父母』。」

優秀的家長不一定會養出優秀的孩子，但健康的家長一定可以養出健康快樂的孩子。

當家長願意在孩子成長階段負起該承擔的責任，將學校視為與其一同陪伴孩子長大的「幫助者」，讓老師的經驗成為自己在教養孩子上的倚靠，那麼沉重的擔子也會變得輕省，梁蓓禎受訪時，最後也提醒，希望每一位家長都可以更多地相信學校老師同樣愛著孩子，也要相信自己已經是很棒的父母。當以愛心出發，神會成為我們道路上的庇蔭。

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