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蔡筱楓老師用溫柔的嗓音講述約伯記，時而幽默詼諧，時而委婉呢喃。從她偶爾顫抖的聲音與肢體，不難感受震盪仍在。不斷眨眼中，攔下了眼淚；這兩年來，雖「喪夫之痛」仍在，神卻讓她看見，耶穌已經來了，轉化了苦難的意義—我們可以成為苦難中的得勝者，不再是受害者！
有個爸爸對於孩子生活表現很苦惱，因為他真的不知道為什麼孩子會有這樣的表現。爸爸說當他在管教孩子時，都覺得孩子當下都聽懂了，甚至有時爸爸是會用處罰來幫助孩子記住教訓，在當下也確定孩子已經記取教訓。但下次還是會發生孩子對於同樣的事件卻又一樣的表現，他很苦惱，為什麼孩子總是這樣？也不是聽不懂，因為當不好的
有個爸爸對於孩子生活表現很苦惱，因為他真的不知道為什麼孩子會有這樣的表現。爸爸說當他在管教孩子時，都覺得孩子當下都聽懂了，甚至有時爸爸是會用處罰來幫助孩子記住教訓，在當下也確定孩子已經記取教訓。但下次還是會發生孩子對於同樣的事件卻又一樣的表現，他很苦惱，為什麼孩子總是這樣？也不是聽不懂，因為當不好的行為出現，提醒沒用時，爸爸會用比較強硬的態度，孩子就會瞬間清醒，然後一切步上正軌！ 我想若孩子爸爸是個比較會約束管教孩子的，那孩子真的不會有這麼多「脫序」的行為。但突然想到了媽媽，因為媽媽是個很「不忍心」的媽媽，對於孩子的生活表現當然也會有「不應該這樣子」的想法，甚至也認同應該要管教！但下一刻，當孩子邊扭邊撒嬌時，媽媽往往就心軟說『你知道了嗎？下次不可以了』。 孩子的表現，其實直接地反應出爸媽的教養方式，孩子在學校有什麼狀況，當老師好言好語的「提醒」時，孩子往往依舊故我，做自己想要的，不理會老師。即時是明顯的錯誤，依然如此，原因就是『因為我不想那樣嘛！』但當老師語氣堅定，把孩子抽離他的小世界時，他突然就開竅了，並非是能力不夠，或是不知道何為對錯。只是想要活在選擇輕鬆的、容易的、自己的小世界中。 所以我知道為什麼孩子的表現，在爸爸眼中是「反覆無常」了，因為爸媽教養的方式不一致！爸爸是管教，媽媽是寵愛，或說爸爸是黑臉，媽媽是白臉，這樣的狀況很有可能會出現在不少人的家庭中。有的習慣是爸爸扮演黑臉，孩子有錯誤行為時，媽媽可能就會說：等爸爸回來我要跟他說！讓他修理你！有的可能是媽媽扮演黑臉，爸爸比較是有什麼事都說：去找媽媽、去問你媽！媽媽說可以才可以！不管誰是黑臉誰是白臉都不好。 一黑一白，代表兩種極端的管教方式！但爸媽應該是要同一陣線的，不是嗎？不論爸爸媽媽想要走自由派、高壓派、溫柔派....，但重點是爸媽應該是一致的！因為當不一致時，孩子當然知道誰是屬於比較「好講話」的。當犯錯了，找誰比較好過關，要隱瞞誰比較不會被處罰，孩子可能開始會「鑽漏洞」，有些事情選擇跟誰說，或是東窗事發時要逃到誰的旁邊。 甚至不一樣的管教方式，孩子也很混淆，有時候媽媽在，這樣是可以的，為什麼爸爸在的時候，這樣又不行了？到底什麼時候可以什麼時候不行？就像我們的這個孩子，父母不是沒有管教，而是管教不一致，讓孩子混淆了。孩子習慣活在自己的小世界中，陷入忘我狀態。所以「寵愛派」的在旁邊時，這樣的行為當然沒事，只是我忘了現在我身旁的是「管教派」的。 有的人會說扮白臉讓孩子至少有一個出口可以抒發，但為什麼會演變到孩子需要一個出口抒發呢？白臉的存在也是因為有黑臉的出現，為什麼不可以有智慧的管教，讓親子之間沒有隔閡距離呢？孩子在不同的階段當然會有不同的「比較容易傾述的對象」。但這對象不要是因為「比較出來的」，而是孩子自由選擇，想跟爸爸分享這件事，想要跟媽媽分享那件事，而當爸媽的管教一致，爸媽是同一陣線的。其實我們都清楚不論跟爸媽誰說都是一樣的，因為爸媽會一起合作，是最佳夥伴的，來陪伴孩子成長。爸媽們，請在同一陣線的來陪伴孩子吧！ 教養中為何要一個白臉一個黑臉？你面對的是孩子而不是犯人！你是父母，而不是警察！誰想要一直跟孩子有距離？被孩子懼怕呢？為什麼不能兩個都是有智慧的父母臉呢？爸爸媽媽加油吧！會更有智慧的！ (文章授權/梁蓓禎老師) 希伯來書 12:5~8 5你們又忘了那勸你們如同勸兒子的話，說：「我兒，你不可輕看主的管教，被他責備的時候也不可灰心；6因為主所愛的，他必管教，又鞭打凡所收納的兒子。」7你們所忍受的，是神管教你們，待你們如同待兒子。焉有兒子不被父親管教的呢？8管教原是眾子所共受的，你們若不受管教，就是私子，不是兒子了。 神能將各樣的恩惠多多的加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事(哥林多後書9：8)。請支持今日報媒體事工，謝謝您~(點此奉獻)
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。 -詩篇33：20-22
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。
-詩篇33：20-22
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