建國僅70年的以色列被喻為「中東矽谷」，更在全球各領域中拿下許多「第一」，如：人均創業世界第一、新創事業密度世界第一、猶太裔諾貝爾獎得主全球之冠… …

國土只有台灣2/3、其中一半的面積更是沙漠，是什麼使他們在先天條件不優的情況下，能在國際上脫穎而出？

上(1)月27日，由正藝文化講堂舉辦的《以色列文化日》，邀請對以色列教育有所研究的鈕方頤博士、台灣以色列投資合作中心創辦人林榮恩，以及創業家暨旅人波阿斯，帶你從「教育、旅遊、創業」等層面認識以色列。

上月(1月)27日於台北101獨一文創，由台以投資合作中心和正藝國際有限公司共同主辦正藝文化講堂《以色列文化日》教育•旅遊•創業，邀請3位對以色列有所研究的講者分享，現場共有126人參與。 (攝影/記者林葶熙)

鈕方頤博士專攻教育領域，分享中提出華人與猶太人間的差異。 (攝影/記者林葶熙)

從小訓練孩子思辨能力、勇於提問　重視個別差異及實踐能力

專攻教育經濟學、教育財政、以色列教育的鈕方頤，為康寧大學國際合作部主任，並參與創辦位於以色列的頤恩萬國教育中心。

她表示，以色列擁有許多世界之最，發明許多高科技產品(導彈防禦系統、高智慧系統、滴管技術等)，與其教育息息相關；透過數據分析皆可發現教育對國家的重要性，且「人力」為國家重要資本。

建國後，以色列將教育放在首位，強調教育立國、科技立國，並制定一系列法律，確保教育在社會的地位。第一任總理戴維‧本-古里安(David Ben-Gurion)就曾表示，沒有教育，就沒有未來。

鈕方頤提出例子比較華人與猶太人的教育觀念，如：華人常說的「書中自有顏如玉」，就類似猶太人的「書中自有糖如蜜」；但相較於「萬般皆下品，唯有讀書高」，猶太人則認為「文憑不能當飯吃，人生的成績才重要」，文憑並非成功的唯一方式。

在尚未進入正規教育前，猶太家庭會以「妥拉(Torah)」教育。妥拉是猶太法律的傳統規範，結合世俗知識與生活智慧，學習敬畏神並遵行祂的律法。這不只是知識的追求，也是品格的形塑。

猶太人也研究「塔木德」，為猶太人的口傳傳統，內容記錄律法、條例及傳統。兩人一組，一同研讀並分析、討論、辯證，這一套學習模式稱做「哈波露塔(Havruta)」。論辯並非爭辯，而是藉此刺激思維邏輯與分析能力。

猶太人重視循序漸進的學習與實踐，也重視學生個別差異，提供相當多元的興趣，不僅父母支持，社會也給予鼓勵。鈕方頤提到，華人也認為教育需從小開始，但較缺乏生活化的教導；以及需在「讀好書」的前提下，比較支持孩子學習各樣才藝。

她總結猶太人的教育特點，除了不怕衝突、勇於迎戰挫折、實踐教育、訓練思辯等，也強調創新思維與創意思考，幫助孩子不受限於同一領域，造就國家創新創業精神，這就是為何以色列擁有許多「世界之最」的原因。

身兼「為創業家」與「旅人」身分的波阿斯，分享在以色列的所見所聞，以及個人與反思。(攝影/記者林葶熙)

以色列旅行中的反思　了解自己被造的目的

波阿斯，為創業家兼旅人，現任美國 iStarUSA Group執行長、信仰文創鴿子眼創辦人，4年前回台創立分公司。因一筆來自以色列的國際訂單，讓他對以色列產生好奇。

2016年，他成立《波阿斯》臉書粉絲專頁，分享在以色列的所見所聞與反思，至今已累積超過4萬名粉絲。

講座中他分享在以色列安息日，與一位猶太女子所發生的事。當時走在路上的他，見一位猶太女子慌張的走向他，要波阿斯跟她回家，原來是想請他幫忙打開廚房電源開關，因為那時正值安息日。

在以色列，禮拜五入夜到禮拜六入夜是猶太人的安息日，所有人需歇下手邊的工作，路上不會有車、旅館內的電梯不能動、也不能使用手機。禮拜六早上，一家人會一起分享生活、聊天。

波阿斯藉此經驗反思，勤於做生意的猶太人願意守安息日，經濟成長仍然不受影響，反觀自己有些時會太過著急，擔心公司速度比別人慢、是否出手太快等；但當真正了解自己被造的意義時，快與慢都不再是重點。

林榮恩執行長分析猶太人思維與經濟。 (攝影/記者林葶熙)

「少數服從多數」才正確？　重視少數可能獲得更大收穫

曾從事科技與金融資本行業的林榮恩，也曾自行創業，並長期致力於促進台灣與以色列的商業投資。

「做決策時，你會用哪種方式？」多數人會投票表決，少數服從多數；但這樣的觀念正確嗎？

他以聖經12探子的故事為例，在以色列進入迦南美地之前，摩西派出12探子，其中有10個探子說，那地的人高大、無法勝過，要大家放棄，另外2個探子卻認為上帝與他們同在，能夠勝過一切。若是以現今社會的表決方式，以色列將不會進入神應許的迦南美地。

聖經中的先知、領袖為少數人，也不見得在一開始時就能得到多數的認同。林榮恩認為，這養成猶太人特別重視少數。反觀華人在表決事情時，大多期望能意見一致、全數通過。

講座尾聲，他分享聖經中的啟示，上帝交給人類治理世界的權利，人類需要恢復當初創造的美好，並用一句希伯來話鼓勵大家：「Tikkun Olam(恢復世界)！」

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