剛從香港中文大學畢業的蘇晏儀，曾是個不懂事的小女孩，從未想過能成就大事，直到她遇見耶穌，展開一連串超乎想像的經歷。大學期間創立「Weaving Love 編織愛兒童青少年發展藝術社團」，陪伴孩子在藝術中遇見神。

當壞學生遇見神

國小時，蘇晏儀的成績優秀，國中卻因不擅數理科目，成績一落千丈。那時的她，上課在老師面前是「好學生」，下課則欺負、霸凌同儕。她曾在男同學衣服上畫畫、剪洞，霸凌班上不講話的同學。

直到高三認識神，蘇晏儀的生命得以改變，信仰幫助她脫離感情傷痛，正視自身為神兒女的身分。高中時，神帶領她在成績、人生目標等各方面有所突破，同時也在其心中埋下種子。蘇晏儀告訴自已，「上大學要做不一樣的事，讓我的生命可以帶出影響力，還能夠服事神」。

2014年，她參加台灣青少年領袖高峰會，其中一位工作坊講員是赤腳環台的詹上逸，他募集二手鞋捐至第三世界國家。蘇晏儀深受其影響，她向神禱告，「我想用我身上的獨一無二的特質，為祂在這個世界上做光做鹽」。在長時間的尋求與等待中，她找到自身「孩子王」的特質，其後神在禱告中，向其顯現如何創立社團。

為尋找合作機構，蘇晏儀向全香港的慈善機構發信件，卻無任何下落。她抱著絕望的心，將最後一封信件寄給香港知名機構保良局，未料竟收到信件回覆，旗下的一個青少年發展機構願意合作，並願意提供任何所需，香港中文大學也提供資金創辦社團。歷經一年半的籌備，2015年正式成立Weaving Love 編織愛兒童青少年發展藝術社團。

影片為2015-2016年，Weaving Love 編織愛兒童青少年發展藝術社團提出了一個創作故事書的藝術項目，以服事香港荃灣的兒童，同時搭建香港大學生與新移民兒童在藝術創意方面的橋樑。(影片來源/Weaving Love 編織愛兒童青少年發展藝術社團)

用藝術陪伴孩子，建立正確價值觀

社團以社會企業的模式營運，藉藝術創作、語言、文化交流服事兒童及青少年，團隊也將定期進行藝術短宣。每期將有不同的藝術創作，孩子可藉由繪畫、創作故事書表達自身內心世界，也可學習真理，建構正確價值觀與品格，提升自我價值。創作故事主題圍繞信仰及自我價值。

孩子聆聽故事概要後，在同工的帶領下完成作品。藝術商品將於教會、藝術園區、教育機構等募資平台販售，購買人也可從此創作者的人生故事，金錢將做為建造偏鄉藝術教室所使用。

2年前，團隊來到位在花蓮光復的信望愛少年學園進行藝術短宣，大多孩子是因吸毒、抽菸、酗酒等經歷，有些原住民孩童則是因父母生亡而至此。蘇晏儀形容，孩子外表雖看似兇狠，使人難以靠近，但心思相當柔軟細膩。同工教導扎染藝術時，孩子難以控管，全照著自己的想法做事。隔日，扎染成果卻使出乎其意料，每件衣服的顏色與形式皆附有個人特色，這使蘇晏儀意識到，藝術是自由、無框架。

蘇晏儀分享，曾有報導提到，當人創作藝術時，會不願嘗試，有些評論家認為是受社會對藝術的框架所影響。過去帶領孩子創作藝術時，常聽見「我不會畫這個，你可以幫我畫嗎？」等類型的問題，有些人認為自己畫得很醜，卻少有人跟他們說，繪畫創作就如上帝造人，每一個都是祂特殊的創造。

21日下午於美崙浸信會，蘇晏儀與學青分享自身經歷。(攝影/記者林葶熙)

我們不是人人都能做大事，但我們能以大愛做小事。－德雷莎修女

「我相信大家心裡都有個種子，可能不知道種子會結出什麼花、果子，但你盼望它發芽成長結果...…」

前往夢想的路途中，蘇晏儀雖幾經失敗與挫折，神也不斷拓展其視野。許多人有不錯的點子，卻受心中的不確定性、恐懼、害怕而止步，未發現此舉將帶來超乎預期的影響。她鼓勵大家，「不要停止嘗試，也不要停止等候」，去建立團隊，尋找合作夥伴，邀請神當團隊的主，人人都可為世界帶來改變。

我靠著那加給我力量的，凡事都能做。－腓立比書 4:13

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