如果有選擇，你想給孩子什麼樣的教育？

這裡是信仰與教育合一的起點，自主學習和品格建立的教育基地──濯亞國際學院（Ruah International Academy）。創校4年，以老師、家長和學生合成的三股繩子繫緊下一代未來的道路；跟著時代變化的跨學科素養教育，孩子學進活的知識，讓下一代身、心、靈和智都被照顧。

 

他們不填鴨、不以分數為導向，而是培養具自主學習能力的領袖：學科基礎教育之外，〈體驗教育〉和〈統整學科課程〉培養素養導向的能力，畢業小論文和程式語言是小六的必修課。勇於作夢、勇於冒險、勇於承擔及勇於貢獻是教育孩子的核心基石。「我們的期待是辦到高中，對12年國教帶來影響力。」濯亞的遮蓋牧者之一，台北靈糧堂周巽正牧師說。

 

108學年的招生理念分享會甫開放，兩場已額滿，現已加開第三場。

周巽正牧師提到，今年開始有升上七年級的學生，國小與國中的教學科目與深度不同，又是新的挑戰。每年都在做新事，我們摸索的方向也越來越精準。」（照片提供／濯亞國際學院）

 

新學年整合新課程，邁向教育4.0

教育大師杜威曾說：「如果我們用過去的方法教育現在的孩子，就是掠奪孩子的未來。」面對工業4.0新世代，濯亞以「概念為本」為架構，培養有深度亦有寬度的《T型人才》。校長李丕寧說：「濯亞是有機的教育團體，學習能力很強、變動很快，希望能引領『教育4.0』的步伐。」

 

教育4.0是此次分享會的重點，這是什麼意思？

 

德國梅克爾總理在2011年提出「工業4.0」的觀念，21世紀大數據、AI運用「工業4.0」的智慧化生產，「教育4.0」對應互聯網牽動全球商機，團隊協力合作、數位原住民和創客自做等觀念就變得很重要。

 

李丕寧不斷思考，要如何與教育4.0接軌。「我們都在注意整個趨勢，如果下一代要面對AI機器人，我們就要教AI的程式語言，才能駕馭AI機器人，現在一般的國中、小及仿間的電腦課程教的是Scratch，是20多年前的發明，但是其他新的程式語言，學校場域並沒有出現。」濯亞的孩子不用等漫長繁瑣的教材修訂，也無須把過時的知識當成決勝關鍵學習。

 

「實驗教育的好處，就是能在教學場景中不斷研究並且精進。」

 

除了程式語言的課程，濯亞透過體驗教育及統整教育提升孩子的七大素養，包含：品格生命教育，重視傳統基礎能力，培育未來創新能力，認識格物致知能力，注重超越自我能力，培養國際視野能力，建立師生省思能力。這些素養建立強壯的「非認知能力」，在知識量爆炸的時代，學習歷程的態度會決定學習的結果，「認知能力」必須仰賴恆毅力、自制力和自主學習力等能力的培養。

濯亞以基督信仰為經，學生發展為緯，編織探索式學習的環境及教學實踐學校。（照片提供／濯亞國際學院）

 

「T型學習法」讓知識成為素養

數位原住民、小論文領孩子接軌未來

李丕寧有些感慨，各個國家的教育步伐不斷加快，她憂心跟著課綱走的體制教育太晚、太慢。「108課綱立意良善，但等到審定完成印出來，知識內容是否都已經過時呢？」

 

因此，濯亞本著實驗教育的機動性，整合108課綱和加拿大卑詩省（British Columbia）新課綱及它國課綱，以「概念為本」（CBCI）提升老師的教學高度，她解釋，108課綱缺少教育白皮書的教學現場實際的做法，「概念為本」就是答案，老師因應孩子的「學」，型塑老師的教學方法。

 

從「概念為本」可以延伸「T型學習法」，讓孩子在知識爆量的時代，跨學科既要能學得多更能學得廣。

 

此外，濯亞重視激發孩子學習潛能，不再是死板的教科書知識。實作課程Design For Change，引導孩子發想生活中可以改進的地方，舉凡：籃球架與足球門一體兩面的設計、如何讓男生廁所永遠乾淨，以及六年級畢業的門檻小論文製作，需要學會基礎的大學研究法：訪談法…等等。

 

「我們希望孩子能被預備好接軌未來，」李丕寧表示，孩子的家長也會面對很大的挑戰──不是傳統的背單字、寫考卷，「濯亞的學生在學習上一旦建立良好基礎，便進步快速」這是濯亞的目標：讓知識成為派得上用場的「素養」。

濯亞校長李丕寧。她帶領的學校，辦學能力連年受到臺北市教育局肯定：創校隔年獲得「近乎完美」的評語，去年（2018）的訪視評量在25項評量中獲得24項滿分。（攝影／記者莊堯亭）

 

她以「有機體」來形容這個地方：跟著趨勢調整，為孩子量身打造適性教育。不填鴨、不以分數導向、重視老師、家長與孩子的共學關係更甚課業表現，學生的自主學習能力卻出奇的強。

 

以「Ruah神的靈」命名，這是尋求體制外教育的家長不能不認識的教育機構：認識上帝，認識自己，建立人與人的親密關係，培養具有自主學習能力、快樂學習的孩子──濯亞國際學院。

 

【濯亞小檔案】

招生對象：108年度升一~七年級的孩子

教育理念：以基督信仰為經，學生發展為緯，編織探索學習的環境及教學實踐學校，建構式習國語，探索式學數學，統整式識生活，體驗式鍊生命。強調「勇於作夢」、「勇於冒險」、「勇於承擔」及「勇於貢獻」的全人教育，渴望透過教育，以四個「核心基石」培養孩子建立「七大素養」

理念分享暨招生說明會：【點我進入】

第一場：108/2/16 (六) 9:30-11:00 (已額滿)

第二場：108/2/16 (六) 13:00-14:30

第三場：108/3/10 (日) 14:00-15:30(已額滿)

說明會參與對象：欲申請108學年度入學之一年級至七年級家長及孩子、對實驗教育有興趣之教師

自然課：水的虹吸現象。（照片提供／濯亞國際學院）

參加設籍學校懷生國小107學年度運動會。（照片提供／濯亞國際學院）

六年級雪山東峰體驗教育課程。（照片提供／濯亞國際學院）

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