教育制度改了又改，不同的課綱內容困擾著學生與家長，同時也讓老師感到頭疼，不知該怎麼教學生，因而衍生出不少怨言：「做Youtuber可以賺很多錢，為什麼讀書？」、「考到高分、好學校，然後呢？」、「老師根本是在找碴，為什麼要聽他的話？」…

上月（3），龍騰文化在網路上發布一則影片「最難的一堂課」，引起網友熱烈迴響。進一步帶大家思考，父母和學校期待學生拿好成績、考上理想學校，社會則期待學生有創意、思辨能力，老師該如何平衡教人與教書，學生的人生問題該怎麼辦？大直長老教會姚復鈞傳道、泰北高中老師認為，「教育不能改變人，只有神可以改變你的學生。」

姚復鈞除在教會牧養青年，同時也是泰北高中擔任兼課老師。他在成為傳道人前，在泰北高中已有4年半教書經驗，今年再度回校教書。他說到，有些老師雖滿足學校期待，教出一個成績優秀的學生，但卻無法教育學生生命問題。

事實上，基督徒老師是具有優勢。許多學生不知道自我價值、為何讀書，這需要老師的陪伴與輔導，然而生命的問題一切都要回歸根本──神，只有耶穌基督能夠改變一切，生命問題的答案都在聖經中，只是老師需用轉換方式告訴學生。

老師除要讓學生明白自身是有原則、賞罰分明、說話算話，要進一步影響生命則要建立關係，培養學生的信任感。他分享，剛教書時，自身為學生著想、期待能考過檢定，因而嚴格要求學生成績。起先學生非常恨他，但考過檢定後，大家反倒感謝他過去的辛勞，之後更願意接受他在教學、行為等方面的要求，因明白老師的用意。

面對學生的升學壓力、學校對其的成績期望，老師應打破排名迷思、明星學校迷思，更應該看見每位學生身上的特質。老師雖不是什麼都懂，但要成為引路者，少數學生在年紀輕時找到自我方向，可以給予其鼓勵、協助尋找幫助，然而大多學生則仍在摸索階段，可透過常規教育，逐步引導學生尋找自身特色。

老師的職分不是在展現權威、壓迫力，除了為神作光作鹽，更要從與學生建立關係，慢慢將聖經中的正確價值觀帶進其中。生命能夠影響生命，若老師以信仰作為生命根基，恢復自身內在核心價值，就有智慧引領學生面對問題。

姚復鈞鼓勵基督徒老師，帶著牧者的心，將自己視為跨文化宣教士，把聖經的正確價值觀帶入校園，因為「教育對基督徒老師是包裝，真正核心是神早就愛世人，所以祂透過不同方式向世人呈現愛。基督徒老師就是穿上老師的外衣，把神的愛展現在學生身上」，而這也正是神對於基督徒老師的心意，用教育實踐神的愛。

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