「眾海島啊，當聽我言。遠方的眾民，留心而聽。」(以賽亞書49：1)。

 

這是多麼有趣的比擬，將住在遠處的人稱為「海島」。或是將離群的游離者，比喻為海島。喔，這在提醒我們，即便是海島型的人，上帝依然看顧。

 

在學校有許多海島型的學生，他們單獨來，單獨去，沒有人用眼睛黑色的部分，看他們，沒有人對他們說話，沒有人邀請他們同行。愈多人的學校，這種學生愈多。若沒有互動，這些學生真如是海島，被一層空間又一層的空間隔開，與主流格格不入，與框框保持距離。

 

成為海島型的人，並不一定不好。不被眾人注意，有時是考驗自己能否獨處；不為主流接納，有時是保守不同流合汙；沒有太多朋友，可以少去沒有意義的應酬。正如海島被水環繞，卻不被水淹沒；遠離大陸，就不需大陸的供應。

 

隔開是孤單，卻能擁有最多的水環繞。

我是海島型的老師。許多人認為我是「怪怪的」、「難以歸類的」、「特立孤行的」，但是我沒有想當海島啊。我一生所做都不完全，只有主能重解釋，

一生所盼常失落，只有主知最佳時，

一生所作有缺憾，只有主知祂目的，

一生所行多彎曲，只有主能聯上祂的線。

 

主耶穌，眷顧祂的海島，看顧祂的海島型孩子。海島可以容許多少的海鳥來居住，祢知道。海島供多少船難之人來登陸，祢明白。哪天你若聽到，遙遠的海外有享受，那是上帝與我一同開設的「海島食堂」。

 

(文章授權/張文亮教授)

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