教育部贈送課外讀物惹爭議　公投提案領銜人曾獻瑩：包著糖衣的繪本，應全面回收

記者都希基路
台北市報導
2020/09/09 15:07
6529

教育部贈送課外讀物惹爭議　公投提案領銜人曾獻瑩：包著糖衣的繪本，應全面回收

記者都希基路台北市報導
2020/09/09 15:07
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高雄市家長協會理事長洪志和、公投提案領銜人曾獻瑩、台灣性別人權維護促進協會秘書長郭大衛、媽媽盟副秘書長單信愛（左起）在記者會上呼籲教育部全面回收不當教材及圖書。（圖／幸福盟提供）

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109學年度國中小剛開學，教育部依照「國民中小學新生贈書與閱讀推廣計畫」贈送國中、國小新生課外讀物，其中送給小一新生的書籍包括《國王與國王》繪本，內容講述男生與男生結婚的故事，引起家長團體對此書「適齡閱讀」的質疑。

包著糖衣的繪本，企圖洗腦小一新生

2018年帶領愛家公投適齡性平教育公投提案領銜人曾獻瑩也於今（9）日召開記者會。他認為此書是包著糖衣的繪本，內容就是要改變孩子對婚姻家庭的夢想及願景（Vision）。每個孩子對未來的婚姻家庭或多或少都有一些憧憬，小學一年級的孩子或許懵懵懂懂，卻會透過扮家家酒方式呈現對未來婚姻家庭的想像，但此書把男女婚姻連結到被強迫及不快樂的畫面，把同性婚姻連結到幸福快樂及眾人祝福的圖像，企圖洗腦國小孩童對婚姻家庭的未來夢想及願景。

曾獻瑩指出，台灣實施性別主流化已經十多年，傳遞多元性別議題的意識型態給孩子，但其實孩子需要的是家庭主流化的教育。他也提醒全國家長，孩子就像一張白紙，家長要注意孩子在學校學的是什麼，這些書籍可能不會帶回家而是放在學校或班上，家長可能也不清楚教育部送了孩子什麼書，因此最好透過班親會的時間，主動向老師詢問，若發現不適當、不恰當的書籍馬上向老師或家長會反映，這是最快的處理方式。

不應用「尊重」包裝對孩子的洗腦

台灣性別人權維護促進協會秘書長郭大衛則舉《同性戀是不是天生的》一書中跨虹者佩佩的故事表示，佩佩她在小學因誤信同性戀團體所說「如果女生對男生沒有感覺，卻對女生有感覺，那個女生有可能就是女同性戀」，後來花了15年才找回真正的自己。現在教育部直接把同性戀繪本放入小一的贈書名單，等於讓全國19萬的小一新生，都暴露在跟佩佩同樣的風險中。

本身也是跨虹者的郭大衛表示，他是從學生時代就認定自己是同性戀，但後來結婚生子，前後花了十年才找回自己，「我們想要呼籲教育部停止任何對同性戀文化的宣傳，更不要用尊重來包裝對孩子的洗腦」。

曾獻瑩同時提到，2018年公投第11案就是不應對國中、國小學生實施同志教育，獲得708萬同意票通過，因此，現在國中小應該全面停止同志教育，讓此次因不當教材及圖書引起家長恐慌一事，未來不再重演。