「數學」證明了神的慈愛、公義和聖潔　張文亮教授：天與地離多遠，神就多愛你（下）

記者黃睿慈
整理報導
2021/03/24 16:28
11427

「數學」證明了神的慈愛、公義和聖潔　張文亮教授：天與地離多遠，神就多愛你（下）

記者黃睿慈整理報導
2021/03/24 16:28
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張文亮教授：「科學的不確定是美好的，不要用宗教的理由，去幫科學提早確定，因為科學的確定，就可以讓我們感謝讚美主。」（圖／貴格會合一堂Youtube）

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上一篇我們談到上帝透過動物、幾何學和聖經經節，來顯明「數學」的重要性，今天我們要以大氣層、節期、受造物…等延伸分析，甚至在言語和文字中，都有「數學」的痕跡！張文亮教授分享，「數學最大的證明，是『數學本身』可以被證明，它證明了上帝的慈愛、公義和聖潔！」

承上篇，張文亮教授接著分享。

上帝注重程序與結果

張文亮教授提到，天空中有「對流層」、「平流層」、「中間層」和「紫外線的吸收層」等，這在能量有效轉換，這一層換到另外一層，這是上帝的「除法」。宇宙呈現真空狀態，地球上則有許多物質，理應會擴散到真空環境，但因地球大氣層的多層結構，在物理上會將能量不停地轉換、儲存，也能把這些可能失散的東西抓回來；而從外太空來的能量，到地表後會轉化成風。

其實這些，上帝早就說了。創世記1章6-7節：「神說：諸水之間要有空氣，將水分為上下。神就造出空氣，將空氣以下的水、空氣以上的水分開了。事就這樣成了。」神創造空氣，先分上、下，再將大氣層分為不同分層，把原來一體的東西作「除法」細分。

上帝創造宇宙時也是如此。聖經開頭便是用第一天、第二天…形容，祂用「算數」表達創造程序。其實祂大可不用這麼麻煩，說有就有、命立就立，但當用數字表達時，等於這是一個過程。

「你知道，『結果』是一回事，但有時『過程』也很重要，如果程序對了、結果就會對；有時若你只要求結果對，程序卻不對，那你也得不到想要的結果。」張文亮教授以自己與妻子的故事為例，兩人結為連理是一回事，但在婚姻的過程中，每年的成長也很重要。換言之，學習數學的人也是慢慢成長，而不是突然間變聰明。

上帝定規「四季」、「話語」

創世記8:22提到：「地還存留的時候，稼穡、寒暑、冬夏、晝夜就永不停息了。」表示時間可以用寒暑冬夏來分別。許多農作物的種植也會用到數學，包含何時要插秧、什麼季節該種什麼作物；中國常說有24節氣，除了有四季外，對於整個大地有六個分法，所以6乘以4等於24，因此稱為24節氣，這些都是用數學作區分。

說到話語，史上第一個人類亞當的話語權，是上帝所給的，那「言語」跟「數學」有什麼關係？事實上，言語是有次序的表達內心所想，有助於人們歌唱、朗誦或演講等，也能減少壓抑，為雙方帶來有效溝通。

另一方面，言語的背後也是數學，人要說話，就要先知道需要有多少聲音，才能完整表達一個句子，需要多少句子，才能清楚傳達出意思，這些若沒有經過計算，人的話語就會像落下的雨滴聲，即便別人仔細聽，仍是只聞其聲、不聞其意。

延伸來說，「文字」也是數學。人要知道需多長的字母，才能表達一個文字，表達時字母可能重複，但藉由字母不同排列的方式，表達的文字卻不重複，而具有文字的族群，知道如何能將「數學」延伸，變成「文字」的表達。

數學其實很好玩

「我常在想，蚱蜢怎麼會知道冬天是什麼樣子？」蚱蜢從沒見過冬天，牠們通常9-10月就已死去，直等到明年2-3月才有新生命誕生，但牠們怎麼知道要在土裡產卵多深，卵才能避開冬天的危險，順利存活？張文亮教授提到，這是何等的信心，幾萬年來牠們全靠信心代代繁殖。

「我思索蚱蜢，牠教我信心的功課，是上帝給我的神學院老師！牠們永遠沒看過冬天，卻知道如何保護下一代。」

再者，所有對稱的食物都是「偶數」。例如橘子、玉米都是對稱的食物，因此每顆橘子都有「偶數」的橘辦，每條玉米直排的數目都有「偶數」。

每顆橘子都有「偶數」的橘辦，每條玉米直排的數目都有「偶數」。（圖／貴格會合一堂Youtube）

木瓜也有學問，有數學。木瓜裡面是中空的，當面臨外面天氣變熱或變冷時，木瓜裡面的空氣是導體、不易導熱，因此木瓜即使經歷日曬、低溫環境，果實內仍保常溫，所以果實的成熟度不受氣溫影響，而受果肉內的空間決定。

「我愛木瓜，不只營養好吃，而是上帝用祂創造的木瓜，提醒我，如果我的內心裝太滿，就易受外在環境影響，我需要有空間留給主。」

天離地有多高，祂就有多愛你

人類現在仍無法精準測量大氣層有多厚。天上最高的雲出現在72公里之上；極光在160公里上；外太空的隕石在240公里上，便開始與大氣層摩擦；收音機的FM（調頻廣播）的無線電波，可到960公里的高度；人造衛星軌道大多在1萬公里的高空。

仍有許多現象至今無法用科學證明。張文教教授提到：「科學的不確定是美好的，不要用宗教的理由，去幫科學提早確定，因為科學的確定，就可以讓我們感謝讚美主。科學基本上是持續的研究，是過程，然而大氣層的存在，給人有雙重保護的作用，上有大氣、下有海洋，如同貝殼的兩片殼蓋，上下保護，如同瞳仁前方的眼皮，上帝開啟、保護瞳仁。」

大氣層的存在，給人有著雙重保護的作用，上有大氣、下有海洋，如同貝殼的兩片殼蓋，上下保護，如同瞳仁前方的眼皮，上帝開啟、保護瞳仁。（圖／貴格會合一堂Youtube）

大氣層可吸收及保存海洋的熱量，避免夜間太冷；大氣層的風可將熱量散布出去，部分存於陸地，部分存於海洋；而海洋的洋流，又將海洋儲存的熱量，散佈到海洋各處。

「上帝為什麼把大氣層造的那麼高？」飛機很少飛到30公里，老鷹最高飛到11公里，白鶴頂多8公里，綠頭鴨很少超過7公里，麻雀大約1公里，樹木約50公尺，高壓電約40公尺，電線桿約10公尺，人也才2公尺。那上帝為何把天造那麼高？

祂提供了一個答案：「天離地何等的高，他的慈愛向敬畏他的人也是何等的大！」（詩篇103:11）上帝用人類還無法量測的距離，向我們表達祂的愛。

那東離西有多遠？詩篇103:12說：「東離西有多遠，他叫我們的過犯離我們也有多遠！」地球的最東邊與最西邊，大約有12,742公里，這個厚度約與大氣層（約厚於10公里）相近。這麼遠的距離，人伸手都勾不到、抓不回，代表上帝赦免我們的過犯有多麼徹底，讓我們不要再去抓了。

張文亮教授鼓勵，其實數學沒考好也不用難過，因為數學有更美好的表達，表達上帝的慈愛、公義、美好和聖潔，而不是只有教我們怎麼證明跟計算而已。「數學最大的證明，是『數學本身』可以被證明，它證明了上帝的慈愛、公義和聖潔！」

尋回迷失的羊

最後，張文亮教授分享他剛信主的故事。

「我的確是失去的羊。1972年1月29日的晚上，那是我永遠記得的一天。」

路加福音15:4-7有段比喻：「你們中間誰有一百隻羊失去一隻，不把這九十九隻撇在曠野、去找那失去的羊，直到找著呢？找著了，就歡歡喜喜的扛在肩上，回到家裡，就請朋友鄰舍來，對他們說：我失去的羊已經找著了，你們和我一同歡喜吧！告訴你們，一個罪人悔改，在天上也要這樣為他歡喜，較比為九十九個不用悔改的義人歡喜更大。」

多數統計學會捨棄5-25%的資料，以利統整平均值，但上帝不同。主耶穌告訴我們，祂甘願為了一隻迷失的羊，撇棄99隻群羊，極力尋找那走失的羔羊。

張文亮教授老家在彰化，過往年代的學生生活通常以讀書為主，高一時，班上有位基督徒同學邀他去教會，他總以各種理由拒絕，最後拋出一句「等我模擬考考完再跟你去」。果不其然，這位同學依約邀請他去教會，他還故意遲到、很不甘願赴約，最後整整遲到半小時，卻發現這位同學仍站在已關了燈的建國中學門口等他。

來到這間位於小巷裡的會幕堂，他完全聽不懂台上的分享，結束後就匆匆離開，心想：我再也不會來了！於是回頭一看，竟看到教會招牌寫著斗大的字：「神就是愛」，另一邊寫：「神就是光」。

「我人生第一個禱告是說：如果有上帝，可不可以讓我認識一下？」談到學生時期的負面經歷，他的心裡始終過意不去，認為自己是好學生，卻被師長冤枉，這個傷痛積存心裡已久。

他抬頭看著招牌，想著：「既然神是愛，為何我不認識這個愛？既然神是光，我為什麼可以放棄這個光？」那天後，他的生命全然改變。「當神找到迷失的羊時，就歡喜扛在肩上。其實我們生命有段路也是被扛過去，不是我可以走的，因為神會揹、會扛，帶我們走過一段很困難的路。」

上帝讓我們會算數學，是證明我們何等有價值，這是神給的祝福；更重要的是，在我們仍作罪人時，祂就為我們死在十字架上。

上帝用祂的受造物，一再顯明祂對我們的愛，就像天離地的距離一樣，長闊高深！

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