人稱「蕭爸」的中華牧羊人青少年關懷協會創辦人、秘書長蕭宗智，一開始跟妻子和三個女兒一起接待青少年，之後發現青少年時期對人的一生影響深遠。因此，蕭宗智又進修社工、教育科系，才明白除了投注資源外，青少年更需要的是教育和引導。「沒有不聰明的孩子，只是孩子們往往還沒找到自我價值，就被貼標籤，所以才有強烈自卑感。」他說。
他和家人全家福，彼此關係融洽合一。（圖／蕭宗智 提供）
女兒們學習榜樣，主動關懷他人
蕭宗智為第四代基督徒，與妻子對青少年事工很有負擔，因此參加靈命復興營會後，便和財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會連結，申請寄養家庭，前後接待過19位寄養孩童。
成為寄養家庭時，最大的女兒國小六年級，女兒們沒有因認為自己年紀小，覺得服事寄養孩童是父母的工作，反而一起學習關懷。他笑著說，因為從小就開始練習，所以現在兩個女兒結婚後，也很會照顧孩子。
透過互動過程，蕭宗智發現，青少年是發展人格的關鍵時期，若人格成長過程沒有接受良好引導，容易走偏路。他指出，社會有很多人同情青少年的遭遇，給予許多資源，然其實，青少年缺乏的是引導，但很少人切中要點去服事。
因此，在教會遮蓋下，蕭宗智和妻子、以及其他對青少年事工有負擔的弟兄姊妹，於2009年成立「中華牧羊人青少年關懷協會」，致力推動、關懷青少年的權益，提升社區、家庭教養功能，協助青少年走過自我探索的過程，發展生命潛能。
中華牧羊人青少年關懷協會公益微電影《離譜音符》。（影音／牧羊人協會 YouTube）
協會服事「離譜」的音符
「離譜音符」主要引申的是罹患妥瑞症的青少年們。該協會推出的公益微電影《離譜音符》中，描述到一名患妥瑞症的孩子，雖父母對他很有愛，卻找不到合適的方式關心他。
有一年暑假，父親報名了協會舉辦的5個營隊，而兒子特別喜歡「單車環苗」的活動——透過騎單車，深度認識苗栗的5天之旅，因此父親為其添購單車需要的裝備；藉單車運動，孩子逐漸找到自己發光的領域，重新定義人生價值、建立自信心。
之後，這名孩子順利完成大學餐飲系學業，變成牧羊人後，回頭幫助小羊；在「公館小衛星」計畫中，教導大家做披薩，也騎著單車協助協會送餐給獨居老人。在協會中，這樣的見證大約有20幾個——他們皆回頭服事，有助孩子們學習、傳承精神。
圖右一為報導中提及的孩子，運用餐飲系所學，教導小羊們製作披薩。（圖／蕭宗智 提供）
服事高風險青少年需知道的「地雷」
事實上，每個青少年都是「音符」，只是因家庭環境、外在世界等因素，導致孩子們跳開節奏，產生偏差行為。
蕭宗智表示，帶領高風險青少年，極為重要的是要了解孩子的「地雷」。他舉例，有次請一名國中輟學生念一段文章，結果學生惱羞成怒、生氣地說：「你明知道我不識字，怎麼叫我起來念！」
事實上，蕭宗智並不清楚該名學生的情況，亦不知學生會有如此劇烈的反應。他以此提醒，和每個青少年接觸，都須花許多時間彼此相處，了解他們在乎的事情。後來，該學生發現被理解時，就不再有情緒障礙，現在投身經營搬家公司。而許多像該名學生一樣的案例，正在台灣各行各業發光發熱。
協會經營一陣子後，蕭宗智發覺自身所學不夠，又再進修社工、教育課程，之後推行「妥拉教育」，按孩子本性予以訓練，協助孩童走當走的道路。
沒有不聰明的孩子
蕭宗智分享，過去有個綽號猴子的孩子，趁生輔員洗澡時，拿皮夾內的一萬多元偷跑出去，生輔員發現後，趕緊到苗栗火車站要找學生，沒想到沒找到，只好開福音車追到學生的板橋老家，最後在網咖發現對方。
找到孩子後，生輔員好奇詢問，為何在火車站沒有找到他？原來，孩子知道生輔員會到火車站等自己，所以搭計程車至後龍火車站，從海線上車。生輔員不禁驚嘆孩子的聰明。
蕭宗智以此指出，沒有不聰明的孩子，只是在孩子們往往還沒找到自身價值時，就被貼上標籤，所以才會有如此強烈的自卑感。近年，他退居團隊前線，在社區、學校、教會，推廣孩子自學、共學團體，期望從根本著手，幫助父母引導孩子，走入上帝安排的道路。
從服事寄養孩童，到從根本教育著手、推行「妥拉教育」，蕭宗智說，哥林多後書6:8-10經文提到的「7個似乎」，在服事路上很常被上帝提醒。自己在陪伴青少年的過程中，似乎不為人知，卻是人所共知，似乎憂愁，卻是常常快樂。
榮耀、羞辱，惡名、美名；似乎是誘惑人的，卻是誠實的；似乎不為人所知，卻是人所共知的；似乎要死，卻是活著的；似乎受責罰，卻是不至喪命的；似乎憂愁，卻是常常快樂的；似乎貧窮，卻是叫許多人富足的；似乎一無所有，卻是樣樣都有的。—哥林多後書6:8-10
中華牧羊人青少年關懷協會的同工們合照。（圖／蕭宗智 提供）
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