「我們不是門徒，就不可能帶出門徒！」　Z世代青少年，還在過「二分法的生活」嗎？

校園書房講座—讓Z世代青年發光《青少年門徒力》

「我們不是門徒，就不可能帶出門徒！」　Z世代青少年，還在過「二分法的生活」嗎？

記者吳旻樺
台北市報導
2021/12/03 10:15
4198

校園書房講座—讓Z世代青年發光《青少年門徒力》

「我們不是門徒，就不可能帶出門徒！」　Z世代青少年，還在過「二分法的生活」嗎？

記者吳旻樺台北市報導
2021/12/03 10:15
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（圖／shutterstock）

活動報導
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青少年怎麼想「神」？為什麼教會青少年要出走？當一切都由GOOGLE（搜尋引擎）可以解答時，到底還有什麼是可以吸引Z世代青少年的？

校園於11月底舉辦一場溫馨的講座，「讓Z世代青少年發光：《青少年門徒力》講座」面對如何帶領教會中的青少年？青少年怎麼想神？由中華福音神學院青少研訓中心主任-莊舒華主講，引導眾人開始思考教會的青少年，當如何建立整全。

校園書房於11月底舉辦讓Z世代青少年發光：《青少年門徒力》講座，如何帶領教會中的青少年？（圖／校園書房臉書直播）

信仰不只是知識，需要跟生活有關聯

講員莊舒華是南京東路禮拜堂青少年事工部傳道，中華福音神學院青少研訓中心主任、青春飛翔青少年全人成長協進會秘書長，經常面對青少年各類型的問題，她以多年牧養及研發經驗，分享青少年工作的關鍵，在於更整全的門徒概念，扎實、合乎聖經的門徒訓練。

莊舒華，也是《青少年門徒力: 未來教會的增長關鍵》作者，她以現今面對的挑戰、以「教會為本」的青少年事工及整全的青少年牧養，三面向來探討。

面對世代間差異性，檢視教會的現況，發現中小型教會幾乎沒有生育力，能否代代相傳？是極大的考驗。根據香港調查發現，青少年流失、信二代也在出走，主要的原因是「缺乏導師」。沒有人合適的牧養教導，也就沒有人接受門訓，傳承託付。

從小在教會長大的青少年，一但成為「小社青」，面臨職場極大的壓力、社會選擇多，則可能漸漸失去團契，聚會也非不可或缺，可能選擇離開教會。

她點出，傳承問題必須從「兒少」就開始牧養起，父母親穩固帶孩子進教會。根據香港教會經驗統計，每年須外展接觸50個孩子，才可能留下10個，三年堅定持續做外展，理想上可能可留下30位。

（圖／shutterstock）
合乎聖經的門徒訓練，從小開始

特別是青少年的銜接，最好提早於小五、小六開始，否則國ㄧ沒有建立關係網，遇到國三課業升學壓力、高中社團青春夢、大專的前途問題，不同階段不同狀態下，更不容易培養認同；她提醒，不要錯過信仰建造的時間。

「以堂會為本的青少年事工，目標是要帶領青少年參與教會群體，透過教會的牧養，建立他們為成熟的門徒。」

首先，認知「教會」團契與「學校」團契不同，學校團契的參與成員，多數對信仰有相當程度的追求者，學習力也不差，團契時間固定在校內課後，自然而然，能培養有心願配搭的學生同工，一起進入。

相對「教會團契」來說，常常是較為窘迫的，來參加的青少年，不一定渴慕信仰，或是被爸媽逼來，追求的動力有差別，缺乏約束力，若是沒有遇到合適的輔導，則不容易受造就。

教會是延伸的屬靈家庭

青少年團契不應單獨，一個青少年不單只有與青少年輔導有關係，最好能跟「五個成人」建立關係，連結更多開放家庭的關懷，全教會都能成為「關心網」，不但幫助父母及青少年，以整體教會的力量，去培養青少年裡面對神觀念的扭曲，會相對輕省很多，否則需花上更多時間。

成熟信徒需要學習「如何牧養」，而不是「失去一個機會」！她舉例：當一位青少年學生，安排去學習做音控，而旁邊成人可以適時的關心、帶領、分享經驗，相對就多一個牧養的機會；若只是指責青少年穿著破牛仔褲，服裝不整，青少年孩子可能從此就不想做這事，則錯失一個信仰連結的機會。

中華福音神學院青少研訓中心主任-莊舒華，提醒以整全教會去牧養青少年。（圖／校園書房臉書直播）

後基督教世代，3大問題也是契機點

上帝把我們趕出伊甸園，現在我們把上帝趕出我們的世界。現今世代的父母過於保護，給孩子過於所求所想的，進步的科技及輿論，把人捧成各種男神、女神，創造出不需要上帝之情景，我們該如何把上帝帶入生活？可從三個思維引導青少年。

1.我是誰？青少年進入國中，尋找身分認同，能否在耶穌基督裡找到呢？

2.我屬於哪裡？群體發展的時期，高中生在找歸屬感，而哪一個群體發展，是否在神的百姓中找到同儕？

3.我的生命意義？自我的生命，到底對世界帶來何種意義？

信仰不只是知識，需要跟生活有關聯，與其做聚會設計，不如做個別的、固定陪伴約談，帶領他們進入聖經的故事，而產生與世界抗衡的價值觀。

（圖／shutterstock）

最大的挑戰是輔導本身
生命的「整全」比「二分法的生活」更吸引人；特別是身為「輔導」，若教會生活一個樣子，社會生活卻又是另一個樣子？其實青少年都在「檢視」你，一旦「生活哲學」被接受，才能進一步建立關係。

「我們不是門徒，就不可能帶出門徒。」輔導需保持樂觀，學習接受意外，一旦青少年把問題帶到你面前來，當如何陪伴並供應人生的引導？你若能用神的話餵養他們，帶著他們禱告，用禱告敏銳上帝的心意，以讀經成為心靈地圖，幫助他們找到屬靈的引導，青少年就能揀選正確的路。

生活中幫助孩子去向世界開放對話，對朋友對話，減少「被針對性」，有能力應對攻擊，進而對周遭有影響力，成為學校的宣教士，學生影響學生。

最後，莊舒華喜樂的說道，這是最棒的工作，可以幫助青少年，給他思考能力，讓下一代的生命經歷上帝的工作。

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