【施以諾專欄】我們不要「複製、貼上」的人生

【施以諾專欄】我們不要「複製、貼上」的人生

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(本報製圖)

我在大學裡教書，常需要批改大學生、研究生們的報告或論文，而許多教授先進們抱怨，最討厭看到的報告，莫過於那種沒有原創，只會「複製、貼上」的報告了！一份報告自然需要多多引用別人的論點，但不是在網路上隨便找到相關的言論，就直接複製下來，東貼一塊、西貼一塊，整段連一字一句都沒改就直接貼過來了，甚至有的貼來的觀點之間還是抵觸的，甚或標點符號格式都還不一樣，但也就這麼硬「拼」成一份報告了！這種沒有經過消化、思索的報告，通常教授們都會給很低的分數！

人生像什麼？問題的答案見人見智，如果人生像是在交一份報告，而負責批改的是上帝，那會是什麼樣的畫面？上帝造每一個人都有不一樣的目的與美意，如果人生是一份報告，那麼，祂恐怕也要對許多只喜歡「複製、貼上」的人類打很低的分數！

可不是嗎？有的人喜歡把別人的生涯規劃給直接「複製、貼上」到自己的人生上，今天讀了某個偉人的傳記，明天在電視上看到訪問某名人的創業過程，後天又聽了某個令人感佩的見證，因著羨慕，便把他們的生涯規劃給硬用在自己的人生，也不管彼此環境、特質、背景的差異，結果呢？反而把自己的人生給搞得一團混亂。

也有的人喜歡把別人的人生心得給「複製、貼上」，拼湊成自己的人生觀，今天哪位學者講了什麼話、明天哪位心靈大師又說了什麼格言，反正當下聽來有感的，便全部奉之為自己人生的金科玉律，也不去加以消化、統整，也不管那些話彼此間有沒有衝突，就將之拼湊成自己所謂的人生觀。結果呢？在緊要決策關頭，反而弄得自己無所適從。

亦有人喜歡把別人教育子女的方式給直接「複製、貼上」到自己的親子互動中，今天看別人家的孩子表現好，便學人家父母的管教方式，也不去思索自己的孩子是否適合，結果自己的孩子不但沒有如願變成別人的孩子，反而還弄得長大後親子關係破裂。

上帝創造每一個人，都有不同的旨意，都預備了不同的路。決不是說不能拾慧別人的觀點，但要懂得靜下心去思索彼此在背景、特質、環境上的差異，將之調整後再應用到自己的人生，才能活出各自的精彩。人生是一份報告！只會一昧「複製、貼上」的學生，也許不至於死當，但恐怕也只能永遠拿個三流的分數！值得您我深思之。