(編輯中心製圖)

在多年的青少年的輔導實務工作中，我發現台灣的青少年對性的認知與認識，有越來越偏頗(或說性解放)的傾向，當然這絕對與目前教育體系主導性別教育的相關單位與教師有關，在台灣有一個官方重要的「性」研究機關，他們便是透過性別平等的號召，推動「性權」的解放。

什麼是性的解放，該研究中心明確的定義：「性的解放，就是要讓性跟愛情，跟婚姻、跟討好男人、跟抓住男朋友的心分開來。性是為愉悅、為了快樂、為了爽」，相信許多人一定不會認為這樣的觀點會落實在義務教育中，但實際上性解放的觀點已經透過中小學課綱(沒錯包含小學)、以及提倡或接受性解放的教室，逐漸在基礎教育散布這樣的價值了！

雖然不論是否為基督徒，有許多人開始提倡要有正確的性教育，目前大家已經有認知：與青少年談性不僅是談性的生理面與倫理面的問題，更要把相關的伴侶與人際關係一並討論，然而我個人認為，這樣的性教育仍缺乏很核心的一塊！

其實我們的社會不需要用教育的形式，去影響青少年的性觀念與價值，這社會已經很「自然」地在許多層面、許多媒介透過對性的觀點、價值給青少年了！

我在帶領青少年討論性的議題時，經常以一個開放性的活動做為討論的暖身，那就是談到「性」，你會聯想到甚麼？除了在教會的場域，幾乎每個青少年會很興奮的提供他們的聯想，往往在5分鐘的時間內，我就可以將他們所聯想的事物，將整個教室黑板填滿了，我想大部分的成人看了滿滿黑板所寫的東西，應該多少會覺得臉紅！

沒錯他們所寫的大多是：性交的各類方式、姿勢與其過程中會發生的各種現象與感受、A片明星、情趣用品、道具…，當然也會提到懷孕、生命或性病等事物，但你可以瞭解佔據版面最主要的東西，都不是後者…，你也可以知道不用刻意去教導青少年性解放，他們對性的認識，其實是跟提倡性解放者的觀點是相當一致的：「性就是為愉悅、為了快樂、為了爽」。

也不要以為這樣的想法與觀點是青少年而已，我曾在一所知名的私立小學，針對於5年級的學生討論，黑板所呈現的，跟青少年沒甚麼太大的差異…

因此，當這個世界在傳遞「性」就是讓人爽的東西時，我們必須跟青少年討論性的核心議題，那就是「性」是甚麼？

(待續。)

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