猶太人只有世界0.2%的人口，卻佔了常春藤大學20%學生，更培育出20%的諾貝爾學家、全世界30%的億萬富翁；舉凡20歲創辦Facebook的馬克‧祖克柏(Mark Zuckerberg)、20歲創辦Dell的麥可‧戴爾(Michael Dell)、24歲創辦Google的賴利‧佩吉(Larry Page)…都有舉足輕重的影響力。

「這群菁英能在20初歲創辦世界級企業，想必從更年幼就開始預備自己。」韓國「愛的教會」主日學教育事工負責人金耕德牧師說。

猶太人會為12歲的子女舉辦「成年式(Bar Mitzvah)」，代表其「已長大成人，能為自己負責」。反觀其他國家，許多人即便已20多歲，都不見得能獨立自主。

金耕德表示，此例不是推崇猶太人，而要從中看見青少年時期的重要性。「此時期是上帝的禮物，更是門徒訓練的最佳時機！」

但青少年的一大特徵，就是「受同儕影響」，父母和教會輔導該如何教導孩子？「培育青少年領袖，帶領他們影響朋友！」

5歲男童的告白：我喜歡門徒訓練

鏡頭拉到韓國「愛的教會」，週六晨禱後，就是兒童和青少年的門訓時間。每學期都培訓600位兒童和青少年，人數約為全體主日學的10分之一。

「門訓的核心，就是教導聖經，幫助他們能獨自默想神的話語。」設有孩子獨自面壁禱告、親近神的時間，還有「洗腳」彼此服事、「戶外佈道」等訓練；受訓後的青少年才可加入服事和短宣團隊。

金耕德舉例，在馬來西亞宣教時，就由「小學生」分享信息；受培訓的學生領袖回到學校裡，更成為同儕的信仰榜樣，帶動屬靈文化。

一位年僅5歲的小男孩向母親分享，在一週的時間裡，自己最喜歡週六，「因為禮拜六有門徒訓練！」還期待生日禮物能收到「聖經」，他那單純的渴慕也鼓勵媽媽，整個家庭因此被翻轉！

從「默想」改變生命

「QT(Quiet Time)的關鍵，就是要安靜禱告。」但現代人往往因「過於忙碌」、「缺乏獨處時間」和「不停滑手機，靜不下來」而無法親近神，但此時間應「完全」分別給主，如同神呼喚撒母耳時，他回答：「請說，僕人敬聽。」

「默想不是『放空』，而是『被神的話充滿』。」因此訓練青少年默想有3個原則：

1. 有規律的默想。
2. 建立分享機制。
3. 將默想的話語在生活中實踐。

其中，「固定的時間和地點」有助於建立默想習慣，輔導可讓4～5位學生組成小組，每天彼此分享啟示，並幫助他們在生活中實踐，從內而外改變生命。

耶穌對信他的猶太人說：你們若常常遵守我的道，就真是我的門徒；你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。─約翰福音8章31～32節

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