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一對從事補習教育多年的夫婦,不只關心孩童的學業表現,並以聖經內容為品德教育,及協助教會成立「品德讀經班」,帶領學生至教會親近神。20多年前,「撒母耳語文文理補習班」老師蔡錦惠與先生一同創業,在補習班事業上得著神豐富的賞賜,也在教育工作中看見神交付的責任。
「品德」是由三個「口」行成一個「品」。聽人多說兩句話,就可以知道一個人「有品」或是「無品」!
大多數人信主之後,距離「回天家」的路還很長,這段時間神對我們有什麼期許?鄭博仁牧師分享「邁向高峰」信息,從彼得後書1:3-11的八階段指引,講解人的一生追求靈命長進的過程,以至於最終能「豐豐富富」地進入永遠的國度,而非「勉勉強強」離世。
「有恩賜不會讓人尊敬你,有品德才會讓人尊敬你。」擁有恩賜的人,通常都會帶有一點個人魅力,受到引誘的機會也特別多。新店行道會創會牧師張茂松牧師強調,恩賜在明顯處,恩膏卻在隱密處。「有沒有恩賜不重要,重要的是要有神的恩膏,神的同在。」
我與學生分享對政治的認識 「政治家最重要的品德是誠實,誠實的政治家是五餅二魚的人,他會告訴人,我祗有這麼多。」 「當國家在爭吵中,我們最需要的是平靜的智慧」 「許多政治人物是歌利亞,會吹牛的巨人」 「終止爭執,不是征服,而是和平」 「不對等的能力,就想要得到相同的權力,
我與學生分享對政治的認識 「政治家最重要的品德是誠實,誠實的政治家是五餅二魚的人,他會告訴人,我祗有這麼多。」 「當國家在爭吵中,我們最需要的是平靜的智慧」 「許多政治人物是歌利亞,會吹牛的巨人」 「終止爭執,不是征服,而是和平」 「不對等的能力,就想要得到相同的權力,必須要有持久性的行動,才不因一時衝動就枯萎,一時熱血就冰冷。改革是持續的,才能真正的得到支持」 「不要期待國際公義,國際沒有公義,只有權力的平衡」 「巴結與恐怖,是讓領袖變質,一體的兩面」 ~蘭道夫(John Randolph 1773-1833) 同學,Randolph是美國駐俄大使,白宮發言人,美國開國元勳之一,非常愛主的基督徒。 (文章授權/張文亮教授) 神能將各樣的恩惠多多的加給你們,使你們凡事常常充足,能多行各樣善事(哥林多後書9:8)。請支持今日報媒體事工,謝謝您~(點此奉獻)
歐美國家多數的孩子們,從小開始參加主日學、青年團契,成人受洗後開始上教堂、聽證道、參加團契。「教會」的功能等同幫政府做「終生品德教育」,因此歐美國家的社會秩序與道德價值觀並無大問題。
美國羅斯福總統講過:如果我們只教學生「知識」,沒有教他「道德」,我們就等於送一個「威脅者」到社會去。
台北縣長周錫瑋鼓勵民間機構與政府攜手,為品德教育盡上心力。(攝影/記者徐硯美)蒲公英協助北縣府推動品德教育,獲頒感謝狀。(攝影/記者徐硯美)蒲公英希望基金會配合台北縣政府推行品德教育政策,提供《蒲公英希望月刊》中之故事,刊載於家庭聯絡簿上,幫助國中、小學生輕鬆閱讀,達到潛移默化品德的教育功效。由台北
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。 -詩篇33:20-22
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。
-詩篇33:20-22