「躲貓貓遊戲，能夠改變世界？」7歲女孩莫莉．萊特（Molly Wright），是TED Talks最年輕的講員，透過1歲嬰兒阿里（Ari）跟父親的互動實驗，強調大人們和幼兒互動重要性；繁星教會兒童老師郭芳礽表示，當父母有「自己是孩子的第一個牧師」的角色認定，就能正向積極地影響親子關係，甚至孩子未來發展。

郭芳礽在兩個兒子誕生前，於馬偕紀念醫院擔任關懷師，主要關懷兒童病房的護理人員、住院孩童及家長，現在於繁星教會全職服事，主責兒童主日學相關事工，對親子教養、互動關係，有多年實務經驗。

莫莉引據研究表示，孩子的健康發展取決於這5件事上，連結、交談、玩耍、健康的家庭、社群，有助孩子大腦發展、充分發揮潛力。（影／TED Talks）

「發球與回應」互動影響幼兒腦部發展

TED Talks影片一開始，不見專家的身影，而是坐在兒童座椅的1歲幼兒阿里，發出咿咿呀呀的聲音，接著7歲女孩莫莉從後台走出來，眼神充滿自信地對觀眾拋出問句：「如果我告訴你，躲貓貓遊戲 (peek-a-boo) 可以改變世界呢？」

她引據科學家研究，從幼兒在媽媽肚子裡到5歲之前，大人與之的互動連結，對幼兒的健康、發展非常重要，特別是大腦發展；大腦在5歲以前發展成長快速，每秒最多可以連接約100萬個神經，一歲幼兒的大腦體積是剛出生時的一倍，而大腦發展到7歲時，體積幾乎是成人的90℅。

在這時若大人與孩子建立對話、遊戲，能幫助孩子建立人際關係、心理健康、找工作，甚至是組織自己的家庭；在互動實驗中，當阿里的父親不願與阿里建立連結，不斷看平板，刻意忽略試圖引起注意的幼兒，最後阿里嚎啕大哭了起來。

若成人一直被3C產品綁架，不願與孩子建立連結，那麼孩子們長大後可能會開始失去對人的信任，感到壓力與困惑。透過阿里跟父親的互動實驗，莫莉呼籲，每個相處時光都是機會，大人們和幼兒在生活中的連結，應盡早開始且經常去做。

郭芳礽全家福。（圖／郭芳礽 提供）

父母是孩子的「第一個牧師」

「親子關係，如同我們跟神的關係縮影」，郭芳礽表示，很多父母都會帶著孩子做謝飯禱告、敬拜，但當這樣的概念確實地在父母心裡烙下，就能更積極地影響孩子，而非較被動地等待兒主歡慶時光。

她將親子關係比擬為「摩西的杖」與「約書亞的劍」，而教會的角色較像是連結者，父母跟孩子的關係與影響力，無法被輕易取代，底下她分享3個方法，盼望幫助父母建立良善的親子互動與對話：

1.為孩子禱告

她每天都會在教會群組分享教養孩子的禱告詞，從為孩子禱告開始，經常讚美孩子、建立家庭祭壇進而轉化家人關係。

「奉耶穌的名宣告，我的禱告對家人是有利和有效的」、「我在家裡培養強大的世界變革者」、「奉耶穌的名宣告，對於孩子教養的狀況，我都有豐富的解決方案跟智慧」，開始鼓勵教會弟兄姊妹為教養孩子宣告後，逐漸收到很多回饋，例如，作息不正常的孩子主動早起吃早餐，而且是持續性的改變。

2.飯局前，和另一伴決定主要發話者

郭芳礽表示，夫妻關係和睦在家庭中至關重要，甚至凌駕於親子關係。

若有飯局、活動要攜帶孩子參加，除了事前規劃適合親子用餐的地點、和孩子約法三章外，為避免錯誤的期待與不悅，建議先和另一伴說好在活動中扮演的職責，比如說，另一伴是活動的主要發話者，自己便主要擔負照顧孩子需求的責任。

孩子就是需要與之互動，若得不到跟父母的連結，就會尋求外界連結，3C產品、卡通就是一種，若活動真的較無法跟孩子互動，可以考慮託付給其他家人。

她表示，自己難免也會用手機給孩子看卡通，但前提是吃飽飯後的獎勵，並且設定時間限制，最多為20分鐘，若孩子哭鬧，適時調度權力讓孩子知道我們的底線，比如明天的卡通時間會因為哭鬧而取消。

3.父母、孩子都需要不斷學習

孩子成長階段可能需要學習如何表達情緒，而父母須學習如何引導孩子，郭芳礽說，自己到現在也持續地在學習，因為孩子不同階段需要不同方式的引導。

箴言 22:6，「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」要教孩子走當行的路，愛是前提，愛可以讓我們走進孩子的內心，而真理可以讓孩子管理自己的心。

如果孩子犯錯後的第一個念頭，是「擔心父母會傷心」，而不是「擔心被父母處罰」，那麼不論這孩子日後發展如何，都比較不會做出不合神心意的事情。

郭芳礽表示，父母與孩子的相處需要被教導、持續學習，否則容易感覺心有餘而力不足。（圖／郭芳礽 提供）

和上帝合作管理孩子

詩篇127:3-5，「兒女是耶和華所賜的產業；所懷的胎是他所給的賞賜。少年時所生的兒女好像勇士手中的箭。箭袋充滿的人便為有福；他們在城門口和仇敵說話的時候，必不至於羞愧。」父母有能力調整「箭」的狀態，在孩子茁壯到能打中靶心，並走入神的命定之前，可與神合作管理產業。

她舉和兒子們的互動為例，因每個孩子都是獨立的個體，每天心思意念都有所調整，所以會每天固定花5~10分鐘，和孩子們交流彼此的想法，並且帶著他們服事，對齊價值觀，兒子們也會討論、給予提升服事品質的建議。

兩個兒子的個性迴異，興趣也大不相同，因此在引導、陪伴孩子找到興趣所在花費許多時間，在小兒子要選擇未來就學方向時，郭芳礽經常帶著孩子在上帝面前禱告，她發現當放開手交給上帝後，神反而會興起環境。

不同階段，父母需要扮演不同職責，不變的是，父母跟孩子們的連結、支持重要性，越早開始建立積極、正向的親子關係互動，有助孩子未來發展、走入命定。

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