52個創意聖經故事教學日前於大稻埕長老教會舉行，吸引許多主日學老師、牧長和家長參加。      (攝影/記者吳佳玲)

教會牧長或基督徒父母或許都知道兒童主日學的重要，因為靈命的建造與親近神，要從小開始扎根。但是要如何讓孩童「愛上主日學」？當然不能像對成人講道一樣正規與嚴肅，發揮創意與巧思，加入一些有趣的元素絕對是必要的。

新加坡讀經會執行總幹事梁燊財(David Leong)。      (攝影/記者吳佳玲)

新加坡讀經會執行總幹事梁燊財(David Leong)，已經連續第6年應台灣讀經會邀請，來台灣舉辦兒童師資培訓課程，獲得許多教會與兒主老師的肯定，並且要求他能提供更深刻的教材與教學法。看到台灣教會對於兒主師資培訓的廣大需求，梁燊財從去年開始將在新加坡行之有年的「52個創意聖經故事教學概念」引進台灣。

梁燊財表示，這套「52個創意聖經故事教學概念」教材，最初由他與新加坡讀經會同工Patrick Phoon夫婦共同編撰，因應一年52週的主日設計出的課程，希望每週提供兒主學生一個新的聖經真理教導與概念，並於2004年開始舉辦相關培訓課程；其後數年間，陸續在馬來西亞、英國、菲律賓、南韓、泰國和台灣等地區舉辦。

由於現今學童在校課業壓力很重，若還要他們到教會「上主日學課」，反而會帶給孩童無形的壓力，因此這套「52個創意聖經故事教學概念」課程，主要訴求以適當、多樣化的教學方式，寓教於樂、吸引注意力，讓學生在過程中有更多參與及互動，激發並保持學習聖經真理的興趣。「這套教材的概念，連牧師講道都很受用，信眾反映聽講道變有趣了。」梁燊財說。

「52個創意聖經故事教學」大人上起課來也很熱衷。      (攝影/記者吳佳玲)

教學團隊另一位負責培訓的講師路得(Ruth)說，因為每個孩子的智能狀況與學習能力不盡相同，所以學校多已經施行多元智能教學法，因此教會主日學教育更不能在原地踏步，要與時俱進。「52個創意聖經故事教學概念」教材，就是將單一聖經故事套入多種概念，或將相同的概念套在不同的聖經故事中，至於所使用的教具，可因地因國制宜，就地取材製作。

「很多時候教會著重教導真理，但更重要的是學會如何運用真理，並在生活中實踐出來。」梁燊財說，這也是這套教材最終要達到的目標。他呼籲，在這末後的世代，如果教會不看重兒童靈命的造就，撒但就會從中行偷竊、殺害、毀壞的工作，因此要更多重視與培訓專業同工投入兒主教育。

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