「我沒有好的口才、我不像傳道人能把信息講的這麼完整…」提到「傳福音」，仍有許多愛主的基督徒很卻步…

其實，「你的見證就是分享福音的最佳利器！」連加恩說。

聖經上說：「我們要做比耶穌『更大的事』。」曾有位牧師這樣解讀：「有件事只有我們能做，耶穌不能做。」剛聽到時，連加恩也嚇了一跳，但後來明白，這件事就是－我們為主分享「前我失喪，今被尋回」的時刻。

每個人的故事，都一定能感動人，且祂都使用！

生命改變的故事，讓福音變「立體」

菲律賓籍的馬可牧師常比喻，如果使徒是一天到晚說要殉道的人，那麼，傳福音的人就是「喜歡說故事」的人。

「不要小看你的故事！」

連加恩分享，他最難過的一件事，就是看到教會界總是由「同一小群有特殊經歷的人」到處講道，好像只有這樣的人才能為主傳福音。但事實上，神的心意並非只有這一小群人，而是「每個人」。

「用故事做見證，就好像把神的話『3D列印』，讓信息變『立體』。」

這些故事，可能往往是我們最軟弱、最遺憾、最難過的那一塊，但就是這些經歷神的真實內容，能感動許多有類似背景或經歷的人，因此經歷到耶穌的愛。

該說什麼？　禱告中有啟示

有次，連加恩前往新竹某間高職學校舉辦佈道會，會前神給了他「孤單」的啟示，因此立即修改講道內容，並召聚團隊為此爭戰禱告。「我大可以照著原先準備的內容分享，但我選擇順服神的感動！」

因為信息臨時作更動，所以變得相當簡單、直接，而這群「第一次」聽聞福音的學生，竟都非常專注，無人隨意走動。

「這是我第一次不需要任何暖場，就可以直接講十字架、罪及悔改。」信息結束後，許多學生都回應乎召，決志認識神。

當服事同工憑著感動，關心其中一位女學生，問：「妳最近還好嗎？」這位女孩驀然放聲大哭：「我前兩天才自殺失敗，好孤單…」

在禱告中，神會給你負擔，讓台下和你有類似經驗的人，可以經歷同樣的恩典；不是要挖出他的瘡疤，而是把解決問題的關鍵信息，從靈裡推送出去。

傳福音其實就是在「說故事」，神會使用你的故事，祝福很多人！

同場加映》老師如何在校園傳福音？

這是高雄大學的美好見證。

「你先傳福音給教職員。」神如此感動一位熱愛佈道的老師，於是，他先與3位基督徒老師成立「教師團契」。在成員的禱告下，學校教授們一個個信主，不僅團契成長到20多人，舉辦佈道會時，更邀請到全校教職員一同參與。

福音的恩典也從老師擴張到學生族群。團隊以教師團契的成員為根基，由教授們輪流與學生吃便當、分享福音，每學期平均帶領20位交換陸生信主！

屬靈秘訣→先集結基督徒老師建立校園灘頭堡，再用禱告和牧養，同心贏得學生及校園！

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