教會青年國是論壇26日(三)下午，在真理堂舉辦與校園經營有關的實例分享，4大主題為：1)如何打造校園關懷中心；2)三合一議題、營會及工作坊；3)智慧少年的部份；4)如何打造青年實習教會。會中除有主辦單位新生命小組教會的自身案例，也有眾教會的美好見證。

趁著年幼　當記念你的主

「我們都是同一個教會。」洪麗惠牧師代表新生命小組教會開場致詞時，舉傳道書12章1節：「你趁著年糼，衰退的日子尚未來到…當記念你的主」，以此勉勵年輕人當以「記念造你的主」為生命核心，出來「建立教會，完成大使命」。

她認為，所有事工都是從「一個人」開始，並要將這精神傳承下去，因每個人的生命都有目的和獨特計畫。若要問青年事工如何建造？就要回到原點，去問、去記念造我們的主。

2000年神賜給顧其芸牧師約珥書2章28節，經文說到末後的日子有3種人要受聖靈充滿，他們都是神的僕人，就是兒童、年輕人及老年人，其中屬年輕人的事工最不易突破。

因著看見新加坡康希牧師教會的年輕人禱告聲音如洪水般壯闊，「當下我們求主赦免。」如今多年過去，現在新加坡教會可以做的，台灣也可以；在台北教會可以做的，在屏東也可以，並且在「每個地方」都可以；每個教會都不完美，但當眾教會一起分享經驗、並加在一起，就能更完全。

教會青年國是論壇26日下午於真理堂分享校園經營主題，逾300位牧長同工與會，大家同聲禱告，求主賜給各教會異象與智慧，能進入校園，為主贏得靈魂。      (攝影/記者邱子雰)

調和所有事工藍圖　讓萬有充滿新媒體教會

「求主幫助我們，不論工具多新潮，每項事工、品格、公益、公民責任…，都要回到核心，回到神面前。」因為所有事工最重要的，是把人帶到基督面前。

會中提出經營效園的5C策略：1)創意(Creativity)、2)品格(Character)、3)公益(Charity)、4)公民(Citizenship)、5)文化(Culture)。5C背後還有1個核心：「十字架」(Cross)，在它之外那圈是教會(Church) ，而包圍所有，也是最大、最外圍的那圈，就是校園(Campus)，因此共有８個Ｃ，建議教會可將這些概念無限延伸，致力成為新媒體教會。

「只要去發現、滿足需要，只要有愛，就有熱情、就有羊，因為有智慧的必得人。」眾牧長同工也當用「調和法」看手邊的任何工作，「要以建立教會、完成大使命來看校園」，不要三分、四分法，一個新媒體教會要將「校園、流行文化、新媒體」等整合在一起看，要將整個藍圖放在一起，讓萬有充滿在所屬教會中。

藉著5C、5P、5S　打造輔大校園關懷中心

新生命小組教會游璟蓉傳道分享建構「輔大校園關懷中心」的經驗、策略、瓶頸困難及挑戰，說明如何以「5C、5P、5S」的概念來打造校園關懷中心，進入校園、並得著靈魂。

該教會有一個寶貴的武器－彩虹天堂協會，藉著其精神與理念來延伸5C、5P、5S，彷如「人工魚礁」概念，設法改變海洋生態，起初也許看不出什麼果效，但久而久之就會改變「文化」。

教會藉著5Ｃ策略將任何「創意」放入校園，如舉辦演唱會，或開辦通識課、教育品格課…等方式，設法接觸、叩門，以贏得5P：學生、家長、社團、老師、行政同工和校長5領域的人，因每個領域人的背後都有家長、職場、連結廠商與社會關係，「這就是我們的生態圈」。

這將組構出很大的網絡系統，使其可以接觸各種不同社群文化，因此發揮很大影響力。團隊認領、接觸、關懷這5領域的人，並尋找基督徒老師成立服事茶會、拜訪校園行政同工，尋求各項活動支持等。

      (攝影/記者邱子雰)

「藉著使用5C，禱告每次進入校園一定要踫到這5領域的人，一次要跑遍5領域」。最後是5S，即透過「聚會、佈道、裝備、事工和團隊」，這5個教會的根基，有智慧的進入校園，但仍須謹慎，勿使家長或學校反彈。

「建立校園宣教心中的使命，是以愛和關懷進入校園，建立宣教中心和關懷中心。」首先要確認校園禾場，求問該校園是否是上帝命定賜下的校園。第二步是叩門，如進入校園辦講座，擔任講座師資，把握任何機會，做到每週都接觸校園。第三步，「最重要的仍要回到同工建造」，致力建造並服事核心同工，為他們生活所有一切禱告，使其能被上帝使用。

最後，教會運用新媒體工具。３年前藉著教會新媒體事工的推動，開始建立Fasion News粉絲頁，訪問學生、社團，甚至幫忙與學生社團建立如同策略聯盟的關係，提升社團知名度，關心並分享輔大和新莊生活與學習層面消息等，藉著經營新媒體社群，教會原本已蹲好馬步、所做的校園工作，立即興旺起來。

現在團隊與校園師生同工成為好朋友，會合辦新生迎新茶會，校方看見該粉絲頁，知道這群基督徒愛校園、愛學校所有人，都知道校園有愛，也知道教會的關懷中心。藉著5C，教會將信、望、愛放入課程中，使同學們有機會認識福音。

運用新媒體幫助門徒多元佈道　將人帶進教會

當我們真實愛、關懷校園孩子時，上帝就會將靈魂交給我們。台北真理堂自1952年起，陸續為青年開辦各式營會，對內建造、對外服事，使門訓不只是上課，更是一種生活。

為深入校園，建造門徒，目前真理堂青年更在台北市各大學校院附近打造「信義學舍」，供各校外地大專生租用。該事工是以聚會活動與生活規範，幫助學生懂得使用聖經的價值觀，建立好品格，活出身心靈健康的生活，並在團體中學習愛與順服，在生活各層面帶出影響力。

周侾甫牧師表示，教會希望藉此切入校園，使學生從舍友進而成為幹部，再成為舍監，並藉著運用新媒體，進行住宿生門徒訓練和佈道事工。

「只要有異象，上帝就會把資源交給我們。」高雄榮美教會陳思恩牧師表示，信實的上帝真的賜下一個90坪的場地，成為教會進行校園關懷事工的根據地。初期團隊以各種名義進入學校，但成效不彰，之後轉變，回到「經營校園而非學生」。目前其接辦學校每屆新生品格訓練，另有學校開放校園提供他們做「兩性經營」課程，看見果效。

新生命小組教會洪麗惠牧師開場分享新媒體校園經營理念，鼓勵與會牧長同工們一同回到原點，就是記念造我們的主。      (攝影/記者邱子雰)

然而，焦點仍是如何將學生帶到教會辦活動。他們透過學校推動志工營，每次招收約150~200人，因協助將政府資源導入學校，使關懷中心漸具公信力，爭取到校方的認同，同時也避去「傳教」的爭議。

「校園關懷中心若基於生命理念而深入校園，學校可以感受得到。」陳思恩除舉辦營會，也設法建構各大、中、小型平台。自沒資源到有資源，自小到大，上帝祝福該校園關懷中心，「自點擴展到面的關鍵，在於平台。」目前大型的平台是「夢想季」，舉辦十多項比賽；中型平台是寒暑假營會；小型平台是迎新、與其他校園連結辦活動，因此興起一些素人團隊。

但重要的不是有才華的人誕生出來，最重要的是他們能被門訓而成為領袖，「因為只要有一個門徒，那裡就會成為一個教會！」致力幫助學生扎根，有異象、使命，盡力建造、挑旺他們，「往往校園工作是自一個學生開始的」。

其具體作法是幫助學生成立「多元化」佈道小組，接著開始建立真正的小組，學習帶領團隊、牧養同學。他認為，校園工作的新媒體必須完全跟門徒作結合，「門徒才是新媒體虛實整合的關鍵」。

校園關懷中心的目的，是將粉絲群帶入教會，並被裝備成為門徒。教會若有門徒就可讓虛實無縫接軌，藉著養育過程，使其真實現身在教會中。新媒體是進入校園的管道之一，但最終是要完成真正大使命－將他們帶進教會。

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