在職場活出信仰的錦囊

習慣(Habit)：一直做好自己，原來能夠減少被同事所傷害。做實事，不推卸責任，日久見人心，同事自然會慢慢發現你的品行與為人，不會推卸於你或找你麻煩，既贏得同事的尊重，更有可能主動為你解釋。

習慣亦如基督徒的操練。何為操練？就是將所知耶穌基督的「道」，持之以恆的實行於生活與職場中。這「道」雖異於他人做法，但日久發現到以上奇妙之事，便有勇氣走下去，信心也建立起來。這也許會對良心有價值上的衝擊，若第一次順應隨波逐流，做著有違信仰的事，必然有第二次同樣的事發生。

忘記(Unlearn)：指的是忘記一些以往既定做法，順服耶穌基督的一套去做。從出生到這一分鐘，世上的人、事都不斷教導我們是非世俗觀。但藉耶穌基督，才知祂是我們的道路、真理、生命，從而建立另一段價值觀，所以需放下以往的世俗做法。

過程中，這世界會不斷恐嚇我們，但不外乎是「騙」和「嚇」的手法，前者扭曲人的視線，從而看不到真相；後者一直用不同方法叫人放棄。

禮物(Gift)：將職場中所遇到的限制化(看)為神所賦予的禮物。每份工作總有它的工作範疇限制，同時亦有正面與反面，如何將眼中的焦點擺向正面，是我們在職場上的功課。

每天的工作環境，每一刻敏銳地感受主的同在，又如何感受主在人和事當中領受祂的旨意，是信仰爭戰的前線。身處於職場，被不同價值觀的人所包圍，我們的軟弱，需靠聖靈幫助來活出作為基督徒的樣式。

當晚一位老師到場分享她轉到現職任教學校的見證。

初任職這學校不久，本來開朗幽默的老師，發覺自己比以往少了很多笑容。她發覺到父親剛離世而影響到心情外，校內學生對新老師有多方挑戰，還見其他老師巴結校長、家長小圈子的文化，令一向「正直做自己」的她鬱鬱不得志。

她曾因進修外語課程，可離開該校三年而感到高興。但三年後回到校園，又面臨教三班不同級別的的重壓。獲弟弟介紹，到中國神學院進修夜班，靠著老師與神的話語，漸改善負面感受。

藉著信仰，她開始養成每日早上禱告時，不論遇上順境或不如意事，都學習同樣讚美神的習慣，她自言這晨禱方式確實令她得到改變。

「望見學生，我感受到自己會對他們獻上一個微笑，我亦會為有回以微笑的學生而感到高興。」只有祝福，沒有咒詛的心態下，現今她能做回當初開朗的自己，跟學生及家長有說有笑有互動，重新建立正面關係，這都是神的奇妙作為。

老師坦言當時工作環境令她曾動過想轉校的念頭，卻為著留下的決定而感恩。因學校換新校長，對於新校長待人處事的公正，還有對同事意見、想法的留心與尊重，她非常欣賞。

有參加者求教職場上普遍存在的御責文化。李博士認為，基督徒是勇於承擔的人，這和世俗的價值觀截然不同，但我們的信仰包含了去終極演繹有行動的愛。

故此她建議，嘗試去相信與幫助同事。關於對同事「信不過」（不可信）的問題，她反問，是否只是出於自己嚇自己？或者是對方實際上處理不了？她鼓勵不妨先去嘗試，也許能為同事帶來改變。

「用信仰的一套可行嗎？」在職場上願意為信仰去作有承擔與相信同事的人，李博士不諱言，以世俗眼光，此舉或許帶來短期的痛苦，但以信仰角度去看，長遠計是「日久見人心」。

凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。－歌林多前書13：7

故此我們要相信聖經的邏輯，因我們有神同在。

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