台東基督教醫院兒科診間的閱讀區在信誼基金會協助美化下，展現舒適及溫馨，圖中的鄭醫師利用開診前的時間整理書籍。 (照片來源/台東基督教醫院)

上午約八點半，如果您在台東基督教醫院看到一位短髮、穿白袍、帶著大包小包的女醫師，不要懷疑那就是鄭弋醫師，她肩上掛的或手裡提的大包小包，裡面裝了當天正準備上架的新書。「偏鄉孩子需要機會，透過閱讀可以讓他們知道人生能有不一樣的夢想。」鄭醫師這麼深信著。

東基的兒科診間位於慈愛樓二樓，其候診區裡的城堡遊戲區受限於新法規而拆除，原場地在小兒科醫師們的建議下改設閱讀區後，致力親子閱讀的鄭弋醫師積極連結資源，於去（2016）年十月中旬由信誼基金會協助美化幼兒圖書區及捐贈圖畫書，增添閱讀區的舒適與溫馨。

「感謝羅東博愛醫院吳淑娟醫師跟台灣閱讀協會曾世杰教授的幫忙，讓我連結上信誼基金會。」鄭醫師憶起這兩位幕後推手。緊接著同年十二月一日由小兒科主任王崑伊醫師發起、鄭醫師協助重製的「丹佛兒童發展量表」，也完工裝設於兒科診間的牆上，讓候診的家長可以移動「拉桿」來了解自家寶貝的發展狀況。新增了這兩樣設施，兒科診間展現了新的風貌。

一雙巧手，又看病又修書

閱讀區裡的書，除了信誼基金會捐贈的圖畫書之外，鄭醫師的朋友、兒科病人家長等也會捐書來共襄盛舉。「鄭醫師常常自掏腰包買新書來替換，而且不惜成本買好書，甚至在上午九點開診前會提早來整理書，有時候她還會幫忙修書──把分屍的書黏起來。」一位門診助理員悄悄的透露。豪爽的鄭醫師笑著說：「那只是用膠帶把書黏起來，舉手之勞啦！」接著又理性的指出：「書破掉表示有人看，這是我們設立閱讀區的用意。只是有時候撿到書的缺角時，要找到是從哪本掉出來的還真得費一番功夫。至少目前都還找得到，算是很幸運吧！」

「黃色在哪裡？」一位阿嬤引導孫子辨別黃色，只見孫子拿起貼貼牆上的黃色磁鐵片然後貼到另一邊他想貼的地方。來回幾次後，孫子轉移目標走到到書架上抽出他有興趣的書本，坐在地板上翻著看，阿嬤見狀忙挪到孫子身旁陪伴著。「他現在這個年紀喜歡跑來跑去，帶他來看病根本抱不住他，在這裡可以看書也可以玩，他比較能靜下來。」阿嬤對閱讀區這樣的改變給予正面評價。

「丹佛兒童發展量表」發揮提醒的功能

把「丹佛兒童發展量表」放大貼在診間牆上，上面再設計一支能夠左右滑動的拉桿，讓家長可以隨心操作來檢視孩子的發展是否落在正常範圍內，這個構想來自兒科王主任。

簡單的說，「丹佛兒童發展量表」就是呈現孩童「年齡到了就要會的動作」。該表的橫軸是月數，縱軸則有四個面向：粗動作、精細動作及適應能力、語言、身邊處理及社會性。黃色部分表示75％的孩子可以做到，橘色表示90％的孩子可以做到。

自從兒科診間掛了這張量表後，家長來診間的提問就增加了，無形中提高了對孩子發展的關注度。這些提問包括：孩子還不會翻身怎麼辦？孩子不會說除了爸爸媽媽以外的三個單字是不是語言有問題？曾有一位媽媽問鄭醫師：「量表上的『粗動作』怎麼沒有『爬』？大家不是說爬可以刺激孩子的腦子嗎？」鄭醫師回覆說：「只要孩子會走就可以，走路之後雙手空出來就可以玩玩具，以後才會使用工具。走是比爬更厲害的動作，既然會走了幹嘛還要爬？所以我們評估孩子的發展時，問的都是『幾歲會走路？』」

也曾有家長反應這張量表要求太嚴格，因為他家寶貝十個多月了還在用奶瓶喝水或喝奶，而量表上則呈現十～十四個月的孩童中有75％會「拿住杯子喝水」。對此鄭醫師指出：「孩子長大了，就要訓練他們大孩子的動作。如果一直都把孩子當小寶寶而不訓練他們，當然很多動作都做不出來。」

每日整理書籍及環境紫外線消毒

為維護兒科診間的舒適及清潔，兒科特別訂定管理辦法，譬如：每診開診前將書籍擺設整齊、每日最後一診執行環境紫外線消毒等共六條規範。「雖然增加了工作量，不過看到連鄭醫師都抽空協助把書歸位及修書，而且讓前來看診的孩子們樂在其中，我們也願意跟著一起做……」一位資深門診助理員感動的說。

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