請輸入關鍵字
照顧「ADHD注意力缺陷過動症」孩子，最擔心的會是什麼？他們不按牌理出牌？「台東救星教養院」莊瓊惠主任說：「引導，就是答案從孩子的嘴巴出來，能真正有所學習，若是從師長的嘴巴出來，那就是灌輸了。」而過動症協會認為，至少有10%的學童有輕重不等的過動症，目前僅有一成被診斷出來，九成孩童受盡ADHD之苦而不自知。
亞斯伯格特質，是一種傾向或個性，屬於自閉症光譜的一環，「它是一個『濃度』的問題，有亞斯傾向者並非少數，有學者認為：每4人中就有1個具有亞斯特質；但『亞斯伯格症』指的是：其特質濃度濃、傾向高，以致影響生活的這一群人。」因此，長期陪伴輔導特殊兒的莊瓊惠主任提到，面對亞斯孩子，最好的治療就是「引導」。
園長回憶起，曾有個一般生，起初堅持不碰特教生，一次活動中，小朋友們要圍圈牽起手，這位一般生轉頭一看旁邊是特教生，馬上就放開手、還抹了抹衣服。但過了一年，這位一般生竟一百八十度大轉變，不只願意接納，還會主動去照顧特教生，「他從不喜歡到願意，是點點滴滴轉化的，我們沒有勉強，他就是慢慢看著學來，不是被教的。」
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。 -詩篇33：20-22
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。
-詩篇33：20-22
生活情報
奉獻支持
投稿與意見反應