「贏」的時候你的感覺是什麼？「輸」的時候感覺又是什麼？

 

成為贏家、睥睨群雄的時刻，常會帶給人短暫但極大的快感；相對的，身為輸家，挫折與低落感則可能持續很長一段時間，有時甚至成為難以忘記的一部份，長留於腦海當中。

 

劉曉亭解析，人會特別記下失敗的經驗，實則是因為在當輸家的過程中，人會學到比較多事情、從中有所成長。此外，若將時間拉長至一生之久，我們將會發現，無憂無慮的快樂時光，仍是多於痛苦失敗。

 

「還有另一種可能，就是一開始看來輸了，末了卻成為最大贏家！」

 

談到「贏」與「輸」，劉曉亭說，每次來到台中，就會想起他的好朋友─動畫大師劉大偉的精采故事……

大環境中對於「贏」的追求

10月7日，劉曉亭牧師在台中聖教會舉辦的《那些想不通的事：人生最重要的31堂幸福必修課》新書講座中，分享了書中也提到的「為什麼不喜歡輸的感覺？」

現有教育體制中，學生們很習慣「萬般皆下品、唯有讀書高」、「書中自有黃金屋」、「要成為贏家」……等，要全力追求傑出的觀念。

為此，許多人從小到大都將精力悉數放在課業上，要有好成績、好學校，認為這將會帶領自己走向勝利組的康莊大道。

相對的，當學生課業表現不佳，就很容易被貼上一張張「壞小孩」、「懶惰」、「沒用」的標籤，連帶開啟「因為沒有熱情才學不好，學不好被罵更不想學，不想學就一直被罵、一直學不好」的負向循環，最後真的成了大家眼中、口中不務正業的壞孩子。

天份不同，熱情也不同

劉曉亭的好朋友、動畫大師劉大偉，曾有部分學習經驗是這個負向循環。

小學階段，劉大偉的課業成績非常不理想，母親雖有心栽培，還特地送他去學音樂，但鋼琴課同樣無法引起他的興趣，上課邊彈邊哭、老師換了一個又一個，最終仍是彈得一蹋糊塗，讓母親最終只能放棄要他學才藝的計畫。

到了國中，劉大偉被依照既有的表現編入放牛班，家長考量出路與負擔能力，毅然決然地將他送到美國讀書，期待換個環境就能學有所成。

沒料到，劉大偉的課業基礎不好、語言能力不足，成績怎麼可能突飛猛進？甚至，還要面對同學的霸凌。這讓劉大偉日復一日，用塗鴉打發上課時間，直到有天畵作獲得藝術老師賞識，將該幅圖畫送去全美中學繪畫比賽，得獎後，人生才迎來改變的契機。

劉曉亭表示，好友的這段中學獲獎經歷，讓他從學科走向術科。藝術學院畢業後，劉大偉經歷重重關卡，最終在數萬人中脫穎而出，成為入選迪士尼動畫的8位動畫師之一。

劉大偉在迪士尼任職期間，畫出了《美女與野獸》、《阿拉丁》、《獅子王》、《花木蘭》等轟動全球的卡通大作，躋身業界首屈一指的動畫大師。

然而，劉曉亭提到，即便在業界家喻戶曉，但劉大偉的一位長輩仍總是跟他說，「大偉啊，找個正經事來做吧，畫圖『沒效』啦！」

藉著劉大偉的故事，劉曉亭提醒眾人反思，「亞洲社會的教育風氣，時常會讓孩子忘了要找到自己的熱情。」

他也提醒，「熱情和天分，常常是綁在一起的！」

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• 「輸」與「贏」未必如既有觀念那般，只能用學習成績來斷定。（圖/ shutterstock）

一樣是學音樂，對此有天賦加熱情者，看到琴譜時著重在音階、曲調、演奏技巧的提示；但若是對音樂無感、卻對畫畫很有興趣的孩子，則會將五線譜比擬為電線杆與停在電線上的麻雀，「這就是上帝造人最奇妙之處：每個人的喜好不同、對事物的解讀就也不一樣，進而交織出豐富多彩的人類文明。」

關於「選擇」的信仰教導

進一步再用聖經中「財主與拉撒路」的故事為例，有錢的財主在世時，穿象徵尊貴的紫色袍子、天天奢華宴樂；窮困缺乏的拉撒路則是在財主的門口，等著吃財主桌上掉下的零碎、全身還長滿了瘡。

當財主死了、拉撒路也死了，財主下到陰間，但拉撒路卻是在亞伯拉罕懷裡享福；財主雖向他的祖宗亞伯拉罕祈求，然而得到的回答是，「你在世時有享過福了，所以死後會受苦；拉撒路在生前受苦，因此在死後得以享福。」

聖經故事讓我們看到，福禍本是交替，沒有不論何時都在享福的生活，「我們的人生也是如此，本是有甜有苦，贏的時後感到甜蜜、輸的時候嘗到苦澀。」

「在情境中作出適當的選擇，在輸家的苦澀中學到更多，這就是基督徒應該要學習的課題。」劉曉亭說。

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• 成績不是人生的一切，最重要是找到生命中的天份與熱情，為神發光。（圖/ shutterstock）

既然「選擇」是必須的，每個人都要靠著神、做出反思與修正，我們是不是花費大量時間在做不必要的事？每天該怎麼安排，才能過得充實快樂？

劉曉亭指出，用劉大偉的故事來說，給家長的重要提醒就是：「讓孩子做出適情適性的選擇、幫孩子找到生命熱情的所在！硬是主導安排，僅會讓家長、孩子都感到十分疲累。」

「有時候，孩子會因此跟你說『好無聊喔！』其實這就是個訊號，他不是真的沒事做，而是在告訴你，目前的功課或才藝孩子不感興趣。」

劉曉亭從另一個角度說明，「多數時候，有趣的事情在開頭都要經歷一段無聊的過程。」以NBA球員來說，神準的比賽投籃十分威風、眾人看了直呼神乎其技，但球員能有這等表現前，必定都經過背後無數小時的苦練，每天的工作就是反覆不斷地練習：把球投進籃裡。

從無名小卒到家喻戶曉，球員們都在向社會大眾示範：只要不放棄，很困難、機率很小的事情，同樣也有可能做到。

如何引導孩童走過成為「專家」前枯燥平淡的時刻？劉曉亭說，他明白人類的天性，讓我們都會有須要「獲得滿足感」的需求。為此：

1.不妨從家人間聚集討論做起。是「討論」不是「訓話」，就是閒話家常地讓話匣子打開，開始說、願意說，關係就拉近了。

2.也注意談話過程不是「瞎聊」。要保持開放態度，但仍有意為之的在特定議題中開展，藉著分享經驗、交流看法，讓家庭成員能彼此更認識、更親近，這才是有效的分享、溝通。

3.學習透過信仰來改變思維。惟有神是我們腳前的燈、路上的光，要倚靠神來幫我們明白還想不通的事情。會有憂愁、生氣的反應，多半代表自己有事情沒想通，一旦想通就好了、不會再因此感到困擾。

劉曉亭也勉勵，「唯有基督在我們還做罪人的時候為我們死，神的愛就在此向我們顯明了。（羅馬書5:8）」期許每個人都能在神的引導下，找到問題的答案，也能找到神放在個人身上的恩賜與熱情、多所發揮。

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