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109學年度國中小剛開學，教育部依照「國民中小學新生贈書與閱讀推廣計畫」贈送國中、國小新生課外讀物，其中送給小一新生的書籍包括《國王與國王》繪本，內容講述男生與男生結婚的故事，引起家長團體對此書「適齡閱讀」的質疑。
「性別光譜」這個「名詞」在「維基百科」根本查不到相關資料。教育部不該將未經證實資料，納入教材裡；教育部與學校應「嚴謹」審核每一個教材，若發現教材「不適齡」，教師應該站在保護學生的立場，而不進行該課程的教學。
國中/小學生心智年齡尚未成熟，如何能自我斷定男男女女、異性戀或同性戀？家長們向高雄市政府與高雄市教育局爭取國中/小性平教育要「男女平等」，不要「性別混淆」；要「認識身體」，不要「探索情慾」；要「身體自主權」，不要「性愛自由權」！
「當前家庭及教育危機公民座談會」主旨「性別平等教育」應以「尊重」及「包容」為教導之重點原則，不應將「多元性別意識教材」納入國中小課程內容，亦不應列入各樣評量與考試的內容中。
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。 -詩篇33：20-22
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。
-詩篇33：20-22
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