根據美國亞利桑那基督教大學文化研究中心（The Cultural Research Center at Arizona Christian University）的最新調查，多數美國青少年不再認同聖經的世界觀。如果想讓孩子愛上聖經，如果父母、祖父母、教師想更多起來承擔建造孩子的責任，可以怎麼做？

聖經七大基石，8到12歲孩子相信幾個？

此於2022年11月進行的研究，針對美國四百名8至12歲兒童做調查，目的在了解這些孩子對「聖經世界觀裡的七大基石」（Seven Cornerstones of a Biblical Worldview）的想法。

根據巴納集團創辦人喬治．巴納博士（Dr. George Barna）所提出的七個基石，這七個特定的教義為：

一、上帝是永恆的、全知的、全能的、公義的創造主。

二、人類的本性是有罪的。

三、當罪人悔改並承認相信耶穌基督，上帝就會赦免人的罪，並且賜下永生。

四、聖經是真實的、可相信的、永遠沒有錯誤的。

五、絕對的道德真理是存在的。

六、成功的定義，是忠心的順服上帝。

七、人活著的目的，是全心全意的追求神、認識神、愛神、服事神。

亞利桑那基督教大學文化研究中心的研究結果，顯示69%的青少年相信第一個基石──「上帝是永恆的、全知的、全能的、公義的創造主」，對於其他基石的想法偏向不接受或不相信。

只有約三分之一青少年，同意「當罪人悔改並承認相信耶穌基督，上帝就會赦免人的罪，並且賜下永生」（36%）和「人類的本性是有罪的」（35%）。四分之一的人表示相信聖經是真實可信，且與我們的生活息息相關。相信「成功的定義，是忠心的順服上帝」這個基石的比例更低，僅不到五分之一（17%）的孩子和青少年同意。

總結來說，大概有四分之一（26%）的孩子，同意「七大基石的三到四個」。而，這個比例和「不同意任何一個基石」的孩子比例一樣。

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需有更多父母、牧師和教師走進禾場

喬治．巴納說，現在的孩子們對上帝的認識愈來愈少，或是愈來愈難接受聖經的世界觀，在於缺少大量的父母、祖父母、牧師、教師、教練…以及有影響力的領袖走進禾場，並將此視為生活中的首要任務。

「如果家長願意，任何一個家長都可以成為這個問題的關鍵解方。」他並警告，美國的孩子們漸漸不再採納聖經的世界觀，而是接受「融合主義」（syncretism，將信仰與當地習俗互相融合的論述）作為主要世界觀。

「孩子們會跟著父母的腳步，只有約2%的父母跟隨聖經的世界觀，將近96%是擁抱融合主義的人。」喬治．巴納指出，這樣的心態，孩子們天天都在仿傚，甚至融合主義已經成為自稱基督徒的成人、青年人和兒童所默認的立場。

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孩子的聖經教育，實際上可以怎麼做？

《Cross Walk》專欄作家凱西·雷默（Kathie Reimer），在一篇投稿文章中分享自己教孩子讀聖經的方法，提供實際的小建議，給有心陪著孩子認識聖經的爸爸媽媽、爺爺奶奶，以及每一個愛孩子的老師：

一、教導特定主題的之前與之後，花時間預習和複習

每次開始學習一個聖經人物，或是教導一個聖經故事（品格）之前，建議提早一天讓孩子熟悉這個主題，用不是刻意教導的方式，讓孩子先有一點印象。

預備課程的時候，記得要按著孩子的年紀和可能的理解或反應，來規劃分享故事的方法。影片、圖片、勞作…等等，都是很好的小工具，也記得挑選孩子有精神和心情愉快的時候，教導會更有果效。

此外，正式教導孩子或為孩子講述完整的故事時，記得要用充滿活力與熱情的方法來表達，目標是讓孩子盡可能感受到這些人物是真實存在過的，並且栩栩如生的在他們面前述說著自己的故事。

最後，在課程結束之後的幾天，也可以找機會重新提起這個人物或故事，讓聖經的教導與他們的生活有互動。別忘了！我們要做的不是把聖經故事「灌輸」給孩子，上帝藉由我們對孩子說的話，讓聖靈親自觸摸他們的心。父母在這段時間展現出來的愛心、耐心和持之以恆的態度，對孩子來說是最重要的。

二、如果想繼續同樣的主題，可以用引導的方式來詢問孩子

舉例來說，如果我們已經對孩子講過了亞當和夏娃的故事，要重新講一次的時候，就可以這樣問孩子：上帝創造的第一個人是誰呢？亞當和夏娃住在哪裡？他們做的每一個決定都是好的嗎？

三、只要孩子有興趣，不用太快換主題，可以深入的談同一個人

我們的目標不是讓孩子盡快讀完整本聖經，主要是讓他們覺得聖經很有趣，這些人物都與他們的生活相關！因此，若孩子感到無聊，就先暫停一下。讓孩子的心有期待，重要的是在這段時間裡與父母的連結，這種美好的感受會讓孩子更加渴望學習神的話。

四、根據孩子的情況，在每次課程結束，寫下故事重點或畫一張圖

每一次課程結束，可以鼓勵會寫字的孩子，寫下故事主角的名字或聖經的書卷。年紀還小的孩子，可以將這次的課程畫成一張圖，給孩子空間想像並記錄心裡的感受。

五、善用小獎勵來慶祝每一次的課程學習

不論是一起享用一份甜點，或是在課程結束後到公園玩，父母都可以善用身邊的資源，讓孩子感受每一次課程的結束，都能與父母共同慶祝這趟冒險的旅程。

（資料來源：CP、Cross Walk）

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