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教育部原定8月於全台國中、小實施性別平等教育,因教材課綱編撰引發「性別混淆」及「多元情慾」的疑慮,更引起社會「反同」(同性戀)與「贊『同』」的對壘,導致事件全然失焦及不同族群的對立。 更有甚者,有人主張為什麼在國外大家能認同同性戀,在台灣同性戀議題卻無法納入教材,這是對同性戀者的打壓與歧視。身為新
爭議教材已從教育部網站上下架。由教育部印製的性別平等教育教材數月來爭議不休,22日教育部已從網站上下架,並決定邀請相關領域專家學者針對教材凝聚共識,增修內容後再重新上架。 原定九月啟動的性平教育書籍《我們可以這樣教性別》及《性別好好教》,讓家長、教育專家們擔心教材將混淆孩童性別認知;兩性教育講師朱
同性戀內容納入國中小課程,家長為孩子們感到擔憂。(攝影/記者張嘉慧)台灣教育部將性別平等教育教材納入中小學,預計今年8月開始實施,消息傳出後,家長批教育部走馬看花,同志團體抗議反對聲浪,雙方交火,各執看法,當然也有民眾採隔岸觀火態度,各界吵得沸沸揚揚,但政策至今仍尚未底定。如今同樣劇情在加拿大本拿比
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。 -詩篇33:20-22
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。
-詩篇33:20-22