「再怎麼困難，也不能餓了孩子們。」因應疫情，教育部5/25宣布全國學校停課再延至6/14。1919陪讀班抱持「停班、不停陪伴」的原則，仍然透過電話、網路，督促孩子功課，同時也提供1919防疫食物包，讓孩子在無法上陪讀班的期間，仍能正常學習、正常生活。

每晚來打飯  連弟妹晚餐一起帶

根據救助協會針對全台逾二千位陪讀班受助兒少所做的「停課生活調查」，發現有些孩子雖然停課在家，但因缺乏家長照料，生活比起正常上課期間更困窘，包括沒有穩定三餐、家中線上學習設備不足等。

屏東三地門鄉的瓦酪露1919陪讀班柯水靈老師表示，因為陪讀班孩子多來自單親或隔代教養家庭，疫情期間家長仍需外出打工，否則就沒有收入。過去這些孩子多仰賴學校與陪讀班供應午、晚餐；而停課後，有些年幼的孩子根本無法自理三餐，陪讀班老師只好協助採購食材，委託鄰居煮食，好讓孩子不致挨餓。

陪讀班孩子在教會外等待打飯。（圖／中華基督教救助協會）

台東愛國蒲1919陪讀班，則是停課不停餐。孫聆聆老師表示，因為教會牧師心疼停課期間沒有家長照料的孩子無法好好吃飯，邀請她與二位志工媽媽便自5/19起，天天為孩子準備三菜一湯。

每天一到晚餐時間，孩子們就會帶著餐盒過來打飯，甚至連同弟妹的晚餐也一起領回。孫聆聆指出，陪讀經費有限，而目前教會都採線上聚會，幾無奉獻，財務十分拮据，「但再怎麼困難，也不能餓了孩子們。」孫聆聆說。

為了讓陪讀班孩子在停課期間也能飽餐，救助協會自5/28起，邀請1919陪讀班成為「社區救助站」，為社區內所有陪讀班孩子與弱勢家庭提供1919防疫食物包（含2套1919救助套餐，包括米、麵、油、罐頭等）。孫聆聆表示，由於這次疫情來得又急又猛，社區中許多煮飯媽媽與居服員都被迫停工，一下子收入也沒了，甚至有人跑來緊急求救。還好有1919防疫食物包，能暫時解他們的燃眉之急。

五個孩子   輪流用爸媽手機上課

由於此次停課不停學，全台孩子們都需透過網路線上學習。因此各陪讀班老師每天都會用電話或網路，督促孩子學習進度。雖然受助學子多數都至少還有手機可用，但仍有少數家庭欠缺基本的遠距教學設備。

水靈便指出，班上幾乎有一半的孩子家中沒電腦，只能借爸媽的手機上課。因此，為了解決這些孩子們的學習問題，救助協會得到台灣大哥大基金會支持，在停課期間，藉由基金會的「數位苗圃」計畫提供免費上網，更因應疫情於6月底前升級為網路吃到飽，還有免費myBook互動學外語線上學習資源，另外也以「一人一平板，停課不停學」公益計畫捐助平板給需要的孩子。

（左圖）孩子在家生活都會傳給陪讀班老師看並贏得鼓勵及稱讚；（右圖）線上陪讀，家長訂正後上傳給陪讀班老師 。（圖／中華基督教救助協會）

高雄循大寮1919陪讀班的昊昊（化名），今年小四。爸爸因為心臟動大手術，只能打零工養活一家7口。每月不到2萬元的收入，要付房租、吃飯，根本入不敷出，更別提買電腦或裝設網路了。

於是，陪讀班王雪慧老師為好學的昊昊申請了網路與平板，讓他可以和其他孩子一同線上學習，同時陪讀班老師也可藉此一對一遠距陪伴他。

每天線上關懷   拉近與孩子家長的距離

然而，即使有遠距教學設備，許多單親或隔代教養的家長，仍無法教導孩子課業。陪讀班老師們還是會擔心孩子是否能自行在家學習，並完成指定課業。

新北深坑喜樂1919陪讀班的黃淑如師母表示，為了落實孩子的線上學習進度，陪讀班都和學校老師保持密切聯繫，掌握每天的上課進度。和孩子聯繫時，老師會先和孩子確認上課內容，了解孩子否有上線，同時也會要求家長配合，讓孩子上傳完成作業的照片，以即時在線上教導孩子不會的作業。

黃淑如師母表示，雖然停課了，但透過每天的線上連結，感覺與孩子更有默契，與家長的距離也更拉近了。

救助協會秘書長夏忠堅指出，疫情使得弱勢家庭的生活雪上加霜。在學校停課下，夏忠堅呼籲，所有關心弱勢孩子的民眾能踴躍捐款支持1919陪讀計畫，讓孩子即使在嚴峻疫情下，仍有人守護，有人陪伴。也歡迎透過7-ELEVEN「ｉ預購」平台或OPEN POINT APP慈善捐款，認捐「1919救助套餐」，讓孩子們餐餐有飯吃，健康快樂學習。

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