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你的生命遭逢意料之外的打擊嗎?是否舉步維艱,在痛苦痛求問神卻仍然得不到回應?明明是奉獻自己服事神的人,卻在這條路上走得相當辛苦。我們沒有所有問題的答案,但是我們可以知道一件事:「神帶我們至盡頭時,正是要顯出祂極大能力的時候了。」這是出自19世紀最著名佈道家查爾斯·司布真(Charles Haddon Spurgeon)的話。這是真實的安慰,因為在他生命中也曾經歷過讓他難以承受的打擊…
我相信上帝僕人的事奉觀,是以主所量給的,一直往前,不看已成就的。不需要與人比較,不在乎我為何要做那麼多?不去問別人為何做那麼少?
主耶穌按著人的才幹,給人銀子,是五千、二千、與一千。我常想那拿兩千的僕人,他需要保持不卑不亢的心態,來服事主,實在不容易。從事兩千的工作,與五千的工作不一樣,接觸的人可能不同,幫助的人也不同。若高舉五千兩的模式,因此抹殺了二千兩,與一千兩僕人,事奉的空間,這將是何等的可惜,與虧損…
上帝給我們的才幹,是可以在世界應用,可以為世人謀取幸福,可以幫助世界,卻有屬天的價值。聽主的話,去過人生,是進行一場會「賺」的生意。如果「賠」了怎麼辦?主耶穌給我們的,沒有「賠」這個字。
享樂為一生的目標,不止將會不滿足,高度的茫然,更與致命的傳染病有關。享樂不能決定人生的方向,而且有自己與別人的危險。瘟疫時期,是給人再一次尋求上帝的機會。離開享樂,不是走入苦修,而是尋找上帝…
原來找房子,是在找上帝的旨意。祂早已預備,我可放心地交託,不要有購屋恐慌症!我並不是一開始就看準,而是躺在地上,才想到關鍵在,我是上帝的小雀鳥,可以在祭壇的旁邊,找到窩…
有種情慾,稱為「乞求式的愛」,在網路上,以影像或照片主動暴露自己的身體隱密處,以獲得多人眼目的注意,這不是美的分享,是病態中,找到自己的定位與滿足…
「孩子的發展像一本書,『上帝是作者』;只要上帝是作者,你不用擔心這本書最後是『悲劇』!」台大教授張文亮提到,孩子也像河流,父母、老師、輔導等陪伴者不需在前端拚命挖掘,而是要靠後端源源不絕的推力,方能順流直下。我們僅能與上帝同工,既無法、也沒有能力負起全責。反之,上帝希望我們用四個觀點輔導祂的孩子。
學非所用,不是學而無用,而是上帝另有他用。為此我禱告時,想到大衛的「五塊光滑的石頭」,忽然明白。大衛打哥利亞,只要用一塊石頭就夠,為什麼他起初要撿五塊石頭?
「我的孩子有自閉症,是我的錯嗎?」、「他有躁鬱症,我該怎麼辦?」、「其實,我想過帶著孩子自殺」…許多自閉症、過動症及躁鬱症孩子的父母,心中時常出現類似的負面思想。難道有這樣的小孩,是「罪」嗎?台大教授張文亮提醒陪伴者:「不要在這時候懷疑自己,我們與這群孩子在同一艘船上,這是神對我們的呼召,也是神給孩子的帶領…不要憂鬱,不要失去信心,主耶穌會給我們,有信、有望、有愛。」
父母的離婚,對於成長中的孩子,有非常重大的影響。短期或許看不出來,卻有很嚴重的後果。 有的孩子在父母離婚後,產生性別錯置,不知如何與異性交往,甚至拒絕與異性交往;有的孩子很早就與人同居,尋求愛的認同;有的孩子長大後,堅持不結婚,以免步上父母的錯誤…
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。 -詩篇33:20-22
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。
-詩篇33:20-22