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在教會的兒童教室裡，一群活潑可愛的孩子，正專注地聽著詹琬琪老師講解日語單詞。這幅溫馨畫面，若是十年前的詹琬琪看到，恐怕會難以置信。然而，正是由於順服上帝的帶領，詹琬琪找到了自己的「應許之地」；在服事兒童、投身兒童老師的過程，她不僅教導孩子，更在自身靈命上不斷成長。
警專光鹽社的社團老師張嘉仁警官，他是文山一分局防治組失蹤協尋承辦人，專門在協尋「失蹤人口」，經辦業績成效卓著、履獲嘉獎。在「警專」這所培育未來執法者的學府裡，對同學們來說，張嘉仁是當代執法者、長官、大前輩。他卻放下國家、長官的「權威」，拿起神國度的「權柄」，當起同學們的「兄長」，影響學生們的生命。
在國際教師日前夕，遇見了一位非典型的教師陳柏霖。他是為企業辦理企業內訓的機械工程師顧問，同時是教會兒童事工的服事者。陳柏霖的成人學生是已在企業崗位上工作的機械工程師們；陳柏霖的孩童學生則是國小三年級以前的科學行動家。教育的初心，則是因為他高中時成績不佳，畢不了業，「我想幫助人，少走彎路！」上帝帶領他
世界教師節的前夕，遇見了一位非典型的教師施亭亦。從考古學系畢業生到實驗教育機構的英語教師，上帝帶領她走一段特別的教育之路。這段歷程，從滿心喜樂的「青草地、溪水旁」，走到成為需要「流淚撒種」的「流淚谷」，當中充滿「流淚撒種」的挑戰、也有「歡呼收割」的盼望。
你可曾想過，當我們口裡說「牧養」，其實說的一如「老師的教職」？東海大學博雅書院思維探索導師許恆嘉以「傳福音」為初心，牧養學生群體至今已超過30年。一路上，上帝透過祂的方式整全了他，也造就許多莘莘學子
WIRI魯瑪夫牧師：「住棚節，上帝是要跟少數民族們同住的！」致力於少數民族差傳的魯瑪夫，在這個月份，領受了三虹（三道彩虹）、三節（教師節、中秋節、住棚節）的感動，知道神在這一天的心意，是要華人勇敢的跨文化宣教，並顯明祂要親自與少數民族同住。一路走來魯瑪夫表示，與前線同工一起打拼，迎來了多人踴躍受洗、
因家庭結構變動，鄧華緻曾輟學一段日子，自覺不是神值得疼愛的孩子...。直到在讚美之泉特會經歷神，被全然的愛接納，而她也以如此的愛，去擁抱每個特殊孩子、服事背後的家庭。「因為是神把我放進特教體制內，因此到班上的每個學生都是祂託付的，不能隨意對待。」鄧華緻喜樂地說。
從小被老師罵：「你只會七逃（台語，玩耍）。」從那時候，他就開始七逃。年少時在黑幫七逃（混）；大學時也在七逃；到美國念戶外教育博士還在七逃；連回台灣教書也在帶學生七逃；6月30日自大學教授退休後，直到現在仍在七逃。「上帝使用我『七逃的這個生命』來服事人。」
那些年教過我們的老師，你記得幾個呢？(記者製圖)「教育，是翻轉孩子未來的希望。」就是這一絲絲的希望，有多少老師費盡心力、絞盡腦汁，只盼下一代能看見未來的夢想，找到人生努力的方向，明白知識真的能夠成為力量。無論你正身處在什麼樣的環境，只要努力一定可以成功。 但教育涉及的不只是知識，更重要的是品格。知
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。 -詩篇33：20-22
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。
-詩篇33：20-22
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