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在耶穌的比喻中，為什麼一千的僕人被責備？把錢埋藏起來不虧也不賺，不是很穩當嗎？但神所要的是的忠心，而不是你的成績…
收視率狂飆的韓劇《浪漫速成班》，第一集開頭一點也不浪漫，反而更像刺激的「動作片」，一群母親爭相排隊，幫孩子排入「身價一兆韓元」的補教名師班級，盼子女成龍、成鳳，擁有光明未來。身為基督徒，不禁想問：唯有讀書，才能榮耀神嗎？卓蘭神召會牧師邱彼得、豐原思恩堂牧師張肇倫不約而同指出，「好成績」是最容易看見榮
更新》大學繁星推薦於3月21日放榜，考生上午9點開始可到「大學甄選委員會」網站，輸入學測應試號碼、身分證號碼、個人密碼等資料查詢結果。隨著112學年度學測成績的公佈，面對考試分數、討論並決定高中升大學及未來人生的可能方向，成為許多莘莘學子當下的重要課題。做決定不見得會如預期中順利與容易，很可能會因學
曾有位混街頭的學生，進教室後生命轉變，現於補習班門口賣雞蛋糕，還是教會的核心同工之一。當學生母親來買雞蛋糕時，常含淚感謝基督徒老師，「謝謝你把我的兒子顧好。」「我沒有，是天上有一個爸爸在顧他」邱奕筑強調是神動工。並期待未來繼續透過「補習班教會」，改變更多青年生命！
「每一件事都可以讓神使用，沒有人不能得救！」一位是因著瘋迷籃球明星而成為信主契機，一位用「吊車尾」的成績試出神蹟，高中就想獻身服事主，兩人卻在「神學院」相遇。張孟訓、吳鳳雪各自於40天的禱告後，結為基督化家庭，同心委身宜蘭TC（Truth Church）真道教會，放下城市牧會的經歷，配合神要做的大事
如果進大學是上帝的帶領，進某個科系，是自己考前已經禱告，已經交托，已經信靠，已經按自己所能的作了判斷，那麼考進來之後，是體會上帝如此帶領的旨意與恩典，而非抱怨、批評所唸的學校與科系…
2020年，台灣自殺死亡人數，共3,656人，近五年自殺死亡率趨於平穩或些微下降，然而青少年的自殺死亡率卻「持續上升」。輕生身亡的個案中，約有八、九成在生前患有憂鬱症。然而，父母親平時若能多關心、傾聽家中的青少年孩子，並留意其在網路媒體的活動，當青少年的傾訴對象，是家人或教會中靈命成熟的弟兄姊妹，而非網路社群時，可大幅減少「網路霸凌」機率，避免青少年尋短的憾事。
開學了，你是懷著期待的心還是不情願的面對呢？神對於學生的心意是什麼？求學階段有什麼樣的祝福？家長又該如何引導、陪伴孩子一起成長？
今（24日）晚間18:30-21:30由眾教會聯合舉辦之「高雄平安·聖誕傳愛」活動，於高雄鹽埕長老教會旁的鹽埕綠廊熱鬧舉行！約10間教會動員投入服事，集合60間教會的牧者和弟兄姊妹到場支持，市長陳其邁也蒞臨活動現場點燈。
有一天夜裡，與母親在外散步。 「我的朋友打電話來，她說你以前笨笨的，考試都考不好，補習也沒有用，怎麼後來會成為大學教授？」母親說道。 「喔妳怎麼說呢？」我想從母親的角度看這事。 「孩子信了耶穌，耶穌給他聰明去讀書。」母親說道。 在建國中學的運動場上，我與母親邊走邊想這句話。這
有一天夜裡，與母親在外散步。 「我的朋友打電話來，她說你以前笨笨的，考試都考不好，補習也沒有用，怎麼後來會成為大學教授？」母親說道。 「喔…妳怎麼說呢？」我想從母親的角度看這事。 「孩子信了耶穌，耶穌給他聰明去讀書。」母親說道。 在建國中學的運動場上，我與母親邊走邊想這句話。這是母親看我多年成長，所得的結論。我想到聖經的確寫到上帝給向祂禱告的人智慧，讓人認識祂。正如「求我們主耶穌基督的上帝，榮耀的父，將那賜人智慧和啟示的靈，賞給你們，使你們真知道祂。」(以弗所書1:17)。 我不曉得自己聰明與否，但是我做對了一件事情，在信耶穌時就很想認識「耶穌是誰？」。「主啊，我書讀好讀不好，試考好考不好，請都讓我認識?。」我禱告道。 我相信上帝一定知道，有人求風，有人求雨，地上一個小小角落，竟有個高中生，在說：「我要認識?。」我也相信只要我不忘記這禱告，上帝也絕不會忘記這禱告。我是真心的要，不是禱告就忘了，不是禱告後就跑到一邊玩，而是拿起書本讀，看有沒有認識主。 當一個人忘了成績很重要，沒有讓自己一時的興趣定奪一切，而是以一個禱告，如同一條看不見的線，緊繫主身上，主耶穌不憐恤這呆人也不行。 祂的確有「智慧和啟示的靈」要給人，這世界有超過一萬件有趣的果子讓人去揀，有個學生呆呆的沒去揀那些滿地滾的果子，去揀了一顆沒人要的果子，就是「真知道祂」，「使我能聽，像受教者一樣。」(以賽亞書50:4)。 同學，如今，依然帶認識主的心，以受教者進去上 ，人生的每堂課。 (文章授權/張文亮教授) 誠摯的邀請每位讀者以奉獻來支持這份新聞媒體，並且為我們加油打氣，讓每一個神所賜福的事工，化為百倍千倍的祝福。謝謝您~(點此奉獻)
同學，上課時老師討厭我，怎麼辦？ S教授第一次上課，他先講笑話，全班笑成一團。我不懂他在說什麼，不知道好笑在那裡，就沒有笑，他瞪我一眼。 以後幾個禮拜，他每次上課都先講笑話，全班愈笑愈誇張，我還是聽不懂。他講完笑話後，瞪我的時間就愈久，表情愈古怪。有一回，全班大笑時，我陪大家笑。沒想到，他忽然中斷，盯著我說：「怎麼你也笑了？說明一下，剛剛我說什麼，你以為好笑？」 我一時說不出來。他說：「亞洲人，就是不懂幽默。」以後，他講笑話，我低頭看課本。反正，我來上課是為課本的知識，又不是來學講笑話。 我去請教比爾教授：「他這樣表達，是不是歧視？」他嚴肅地看著我說道：「你要學習，在任何地方，遇到任何不順利，都不要用『歧視』的角度去看問題。」我繼續問：「他難道沒有歧視？」 比爾教授說：「他的表現，只在證明他的品質不高，道德低落。這種人的看法，你也不用太去計較。」 「那我可以將門課退掉嗎？」我繼續問。比爾教授說一段，對我很有幫助的話:「我不認為那門課有多重要，他所教的學問也沒什麼了不起。但是，我仍建議你繼續修那門課，你將學到比上課，更重要的內容。」。我聽比爾教授的話，我相信他是為我好。 學期終了，我還是聽不懂 S教授的笑話，也不隨夥裝笑。他瞪我，我就瞪他。他瞪我久，我也瞪他久，頗有相看兩不厭的樣子。 感謝主， S教授的笑話，後來越來越不好笑，全班的笑聲越來越小，他轉去瞪別人。 其實，我是利用他瞪我的時間，禱告主耶穌，幫助我。即使我考試不錯，學期末他給我B-的成績，我沒有什麼意外，也不難過。 同學，我體會到有些大學老師，只是「身份」上的優勢，不是「生命」上的高水準。上帝給我的帶領，是讓我在負面的事上，學正面的功課。在討厭我的人身上，也可以體會上帝的美意。 上課時老師討厭我，怎麼辦？上帝不討厭我，祂稱我為義，就好了。 後來，我回到台灣大學任教，某個學期同事休假。系上安排我代課—「廢水處理工程學」，我選課本時，發現有一本新書，內容還不錯。我決定當課本，那本書的作者，就是S教授。 (文章授權/張文亮教授) 誠摯的邀請每位讀者以奉獻來支持這份新聞媒體，並且為我們加油打氣，讓每一個神所賜福的事工，化為百倍千倍的祝福。謝謝您~(點此奉獻)
同學，上課時老師討厭我，怎麼辦？ S教授第一次上課，他先講笑話，全班笑成一團。我不懂他在說什麼，不知道好笑在那裡，就沒有笑，他瞪我一眼。 以後幾個禮拜，他每次上課都先講笑話，全班愈笑愈誇張，我還是聽不懂。他講完笑話後，瞪我的時間就愈久，表情愈古怪。有一回，全班大笑時，我陪大家笑。沒想到，
她愈穿愈少，為了吸引異性。得到異性的歡迎讓她有成就感，喝到很嗨時她就上傳照片，認為別的女孩會羨慕她，認為她很酷，有辦法玩得那麼開心。但每夜在鏡子前，她總一面哭泣一面卸妝，然後哭著睡著，沒有一個人知道。
他的救恩的確臨近敬畏他的人，使他的榮耀住在我們的地上。 -詩篇85：9
他的救恩的確臨近敬畏他的人，使他的榮耀住在我們的地上。
-詩篇85：9
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