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「女性的位置」到底該在哪裡?女人究竟是應該「待在家裡」,還是「走入世界」?其實,這兩種說法,都是屬於「世界的觀點」,卻未考慮到「女性的受造和本質」。《活出女人真我》由「以琳書房」出版,作者麥斯.蒙洛(Myles Munroe)於書中提出10個原則,省思這世代因為對於「女性角色的錯誤定義」,所造成的困
醞釀三年的台灣內容產權發展協會(簡稱台灣IP協會)在昨(24)日聖誕節前夕正式成立,成立大會現場聚集多位資深評審、藝人、導演和創作人,除了公布台灣歷史人物IP化拍攝計劃,更加碼宣佈2021年即將要舉辦的全新線上頒獎典禮品牌、網紅音樂祭等盛大活動,期待共同打造台灣新形態影視娛樂生態圈,將台灣品牌透過數位串流平台外銷到國外。
幸福盟及關心兒少權益和家長團體於今(29)日召開記者會,針對行政院25日的教育部公告:「預告『性別平等教育法施行細則』第13條修正草案」之內容,發表三點聲明抗議。
錯誤食品應立即下架,應當公開製作過程,逐項公開說明,並且公開源頭予以追查且嚴懲,受害者的補償也應當公開,於是乎台灣成立「食安五環」…反觀性平教育呢?
臺中市議會法規委員會在本月1日及13日,假議會會議室舉辦「臺中市性別平等教育管理自治條例草案」聽證會。
聯合國《消除對婦女一切形式歧視公約》(CEDAW)會議在本(7)月16至17日舉行。五位國際委員會委員在今(20)日上午做出結論,健康性平教育聯盟也發聲明「肯定國際委員會充分傾聽社會的多元聲音」,卻也強調性別平等教育應該尊重多元差異,包含尊重不同信仰及價值觀的人,也有選擇並表達自身價值的權利。
106年1月9日,因應廣大台北市家長關切性平教育,聯合會敦請議會關切此議題,議員並於教育部門預算審議大會時提案,通過議會附帶決議,要求「為廣納學生家長意見,臺北市政府性別平等教育委員會應增加4大學層各1名家長代表,該家長代表由本市國小、國中、高中、高職家長聯合會推派」。而今(7)日有團體聚集於台北市政府前抗議此議會決議,試圖以單向的媒體操作,影響議會之決議,藉此主導性別平等教育決策。
下一代幸福聯盟今天提出「適齡性平教育 全民決定」提案公投,將3,078份公投連署書送至中選會,完成公投第一階段提案連署門檻。 「同志教育內容,不適合中小學,不是不能談這些教育,而是要適齡。」下一代幸福聯盟理事長曾獻瑩今(31)日在記者會上說道,恐影響孩子身心教育,應等孩子大一點再談。他提到,「同志
去年底,一群憂心孩子在學教育的家長前往黃國昌汐止服務處陳情。他們抗議不當性平教材滲入校園,抗議民代為人民所選,卻忽視民眾的聲音。 在新北市一所學校擔任學校常委的媽媽難過的說,他們拜訪一位又一位的里長,幾乎沒有一位支持這樣的教材。但真正能在政策面做出改變、為人民所選的民意代表卻拒絕傾聽,「我支持你們
(照片提供/全國媽媽護家護兒聯盟)
目前「性平教育」有很多不適齡的性教育教材與活動,是否涉及鼓勵學生現階段發生性探索、性行為?或是在鼓勵學生只要使用保險套就可以發生性行為?若校園發生16歲以下學生,青少女懷孕或墮胎等問題時,會被認定為「性別平等」的性侵害事件,而誰該為此負責與接受處罰?
以性平課綱中的的主概念「婚姻家庭」來看,從國小、國中到高中,只著重「家庭暴力」、「多元家庭型態」兩個概念,並且內容多數強調「同性婚姻家庭」。整個「性平教材」編輯的方向與動機引發各界質疑。
性平教材與教學內容雖然一定要做好把關,但家長們更應該關注學校是否有按照課表、課綱授課,以及聘任「健康教育」合格老師,才能讓孩子有機會學習正確「性的價值觀課程」。
以憲法中對性別的定義來看,「性別平等教育法」其實已經抵觸憲法,有「違憲」之虞!國家該正視這個問題,並且讓抵觸憲法的「性別平等教育法」修改為「兩性平等教育法」,才是根本之道。
「性別光譜」這個「名詞」在「維基百科」根本查不到相關資料。教育部不該將未經證實資料,納入教材裡;教育部與學校應「嚴謹」審核每一個教材,若發現教材「不適齡」,教師應該站在保護學生的立場,而不進行該課程的教學。
台中市議會自三讀通過「國中小有爭議性平教材不得使用」後,仍有國中小持續使用具爭議性的性平
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。 -詩篇33:20-22
我們的心等候耶和華,他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂,因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊!求你照著我們所仰望你的,向我們施慈愛。
-詩篇33:20-22